基于虚拟现实增强技术的塑料模具数字化设计课程

摘要

本文聚焦于基于虚拟现实增强技术（VR/AR）在塑料模具数字化设计课程中的应用，分析VR/AR技术在丰富教学资源、增强学生实践体验等方面的独特优势。探讨基于该技术构建的课程体系，涵盖课程内容的整合、教学方法的创新以及教学评价的变革。研究表明，VR/AR技术的融入，能够有效提升学生对塑料模具设计知识的理解与应用能力，激发学习兴趣，培养创新思维和实践技能，为塑料模具数字化设计课程教学改革提供新思路与方法，推动模具设计教育向数字化、智能化方向发展。