“双减”政策背景下泸州老窖天府中学 4 点半体育课堂实践与效果研究

摘要

本研究通过使用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等方法，对泸州老窖天府中学4点半体育课堂的实践和效果情况进行调查和分析，研究发现：课堂师资、课程、学生参与度和场地器材等方面的问题如教学方法过于陈旧，难以调动学生学习的积极性；课程设置不具针对性，不能满足学生兴趣特长发展的需要；场地分配严重失衡，可供学生使用的场地资源少等问题。建议从理论上为泸州老窖天府中学优化4点半体育课堂作出辅助，助力学校优化师资、调整课程、整合资源，促进学生全面发展。