基于能力本位教育的高职模块化教学改革与实践探索——以 " 高速铁路列车乘务工作 " 课程为例

摘要

随着我国高速铁路网络的快速扩张与技术升级，行业对高铁客运乘务人才的需求正从数量增长向质量提升转变。本文针对当前高职院校"高速铁路列车乘务工作"课程模块化改革中存在的教学目标与岗位需求脱节、教学内容滞后、教学实施表面化及评价体系单一等问题，以能力本位教育理念为指导，提出系统性改革方案。通过基于岗位核心能力重构课程标准、构建"底层共享、中层分立、顶层互选"的模块化课程体系、创新"四阶递进"教学路径、建设"双向流动"的双师型队伍、开发校企双元教材等措施，探索提升学生职业技能、深化产教融合的有效路径，为同类课程改革提供理论参考与实践范式。