农林院校英语专业实施课程思政研究——以英语专业翻译课程融入“四史”教育为例

摘要

在中国共产党建党百年华诞的重大时刻，在全党集中开展“四史”学习教育，正当其时；同时，全国高校正在大规模构建课程思政育人格局，将“四史”教育融入到专业课的课程思政中，是值得探索的方法，通过“三全”育人，实现农林院校“强农兴农、立德树人”的根本任务。本文首先分析了“四史”教育融入专业课的重要意义；接着深入分析“四史”教育融入专业课的现状及存在的问题；最后，对英语专业的翻译课程进行分析挖掘，探索将“四史”教育与课程思政进行有效结合的路径。