关于钢琴教学中“模仿”学习方式利与弊的探讨

汪 荘丽(广东外语艺术职业学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i11.8254

Article ID: 8254

摘要


本文是笔者根据在钢琴教学中的体会,提出了一些个人对“模仿”这种学习方式的理解。通过阐释“模仿”学习方式的特点,并列举笔者运用此方式的教学案例,分别从利与弊两方面展开探讨,旨在阐述如何客观看待“模仿”这一学习方式,并将合理的“模仿”作为一种有效的钢琴教学方法,达到集思广益,提升钢琴学生演奏能力及音乐综合素养的目的。文章的结语部分,总结概括了本文的中心论点,同时倡导了钢琴学生可以正确运用“模仿”之学习方式的重要性。

关键词


钢琴教学;“模仿”学习方式;利弊

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参考


祝艳华,陈春,胡鹏。钢琴基础[M]。华中科技大学出版社,2023.

曹金歌著,钢琴教学理论创新研究[M]。文化发展出版社,2023.

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