材料类本科综合设计性实验教学改革探索

摘要

材料类专业作为支撑中国高端制造、新能源、生物医药等战略性新兴产业发展的核心学科，其人才培养质量直接关系到产业升级与科技创新能力。综合设计性实验是连接理论知识与工程实践的关键纽带，在培养学生创新思维、工程素养和实践能力方面具有不可替代的作用。当前，中国材料类本科综合设计性实验教学普遍存在内容陈旧、模式固化、评价单一等问题，难以适应新时代对创新型材料人才的需求。本文基于材料类专业人才培养目标，结合高校教学实践经验，系统分析了综合设计性实验教学的现存问题，提出了针对性的改革策略，为提升材料类本科实验教学质量、培养符合产业需求的高素质人才提供了理论参考与实践路径。