新时代高职院校劳动教育探索

摘要

劳动教育是落实立德树人根本任务的关键环节，需通过“课程思政+专业实践”双轨模式深化劳动价值观培育，但是高职院校劳动教育目前存在区域发展不均衡、评价标准模糊等问题。基于此，本研究以新时代高职院校劳动教育为研究对象，探究其背景、现状及发展趋势、劳动教育的意义及教育体系的探索，对劳动教育从教学目标、教学课程体系、成绩评价、体系保障、档案建设与思政设计等方面进行思考和论述，为高职院校对学生开展劳动教育提供参考。