老山精神融入小学道德与法治课程的路径研究

摘要

老山精神以“祖国利益高于一切、英勇顽强、无私奉献、团结协作、革命乐观主义”为核心的内涵，是极具价值的红色育人资源。本文立足小学道德与法治课程“立德树人”的根本任务，结合国家“革命传统教育从娃娃抓起”的政策要求，剖析老山精神与课程的适配性。研究提出“素材开发—课堂实践—教师赋能—场景拓展—评价保障”五位一体融入路径，为全国同类革命老区红色文化融入小学思政课提供理论参考与实践范式，助力培养具有爱国主义情怀和正确价值观的社会主义建设者和接班人。