高中语文小说教学人物形象分析策略

摘要

小说是高中语文教学的核心文体之一，人物形象是承载文本思想内涵与艺术价值的关键载体。人物形象分析是小说教学的一个重要内容，更是培养学生审美鉴赏与创造能力、思维发展与提高核心素养的重要途径。当前高中语文小说教学中，人物形象分析流于表面、方法单一、脱离文本语境等问题比较突出，难以使学生深入文本内核。基于此，本文从文本细读、语境还原、多维关联、任务驱动四个维度探讨高中语文小说教学中人物形象分析的具体策略，以期为一线教学提供可操作的实践路径，帮助学生做到对人物形象的深度解读，提升小说教学的实效。