自然笔记在初中生物教学中的运用研究

摘要

为培育学生注重设计、实践操作和情感体验，本文通过“自然笔记”和初中生物课程的融合，立足本土教学，采用课堂案例分析、经验总结等方法将自然笔记运用到初中生物教学中，同时对如何进行自然笔记与初中生物课程融合的新型教学模式提出几点策略，用于培养学生的探究思维能力、提升生物核心素养。