学科核心素养培育下小学信息科技 5E 教学实施路径研究

摘要

小学信息科技是培育学生数字素养与创新能力的核心学科，教学改革要紧扣核心素养培育目标。5E教学模式以探究为核心，通过吸引、探究、解释、迁移、评价五环节契合学科实践性、创新性与综合性特点，为核心素养落地提供有效载体。本文立足新课标要求，基于学科核心素养，结合教学规律与学生认知特点，从各环节优化和保障体系构建等探讨实施路径，丰富课堂教学策略，促进学生数字素养全面发展，为提升教学质量和落实立德树人根本任务提供实践参考。路径