家园社协同开发幼儿教育资源的路径探索——基于 S 幼儿园的实践

摘要

提升家园社协同育人质量是深化学前教育改革的关键环节。选取S幼儿园展开分析，分析家园社协同开发幼儿教育资源的实操路径，研究运用“资源梳理—开发整合—筛选分类—实践运用”四步工作法，统筹整合家庭、幼儿园和社会三方资源，搭建协同育人体系。该途径可充分挖掘本土文化资源和家长职业资源，促进教育资源朝课程化、系统化融合，提高幼儿教育整体水平。本文梳理S幼儿园在资源开发、协同机制构建及实践成效上的经验，为同类幼儿园打造可复制的实践样本。