数字技术赋能学校教联体建设的发展研究
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v3i3.9493
Article ID: 9493
摘要
数字技术赋能学校教联体建设的发展研究，是在新时代教育公平与高质量发展双重目标驱动下的重要实践探索。当前，学校教联体的建立仍处于初级阶段，还存在实施方法陈旧、缺乏配套政策体系等诸多问题。因此，本文基于数字化技术背景，探寻学校教联体的建设困境和理论逻辑，结合当前实施情况，结合已取得的成果提出优化路径，旨在为各地区开展学校教联体建设形成策略提供建议，以实现教育适配当地条件、学校特点和学生能力的综合发展机制。
关键词
数字技术；学校教联体；建构路径
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