智慧建造背景下土力学课程“理数践创融”五位一体教学改革与实践

摘要

在新一代信息技术与工程建造深度融合的背景下，智慧建造已成为推动土木工程专业转型升级的重要方向。作为土木工程专业的核心基础课程，土力学在知识体系、教学方法与能力培养目标等方面正面临新的挑战。针对传统土力学教学中理论与工程脱节、数学建模能力弱化、实践与创新训练不足等问题，本文立足智慧建造人才培养需求，提出“理—数—践—创—融”五位一体的土力学课程教学改革思路，并在教学实践中构建相应的课程目标体系、教学内容结构与实施路径。通过将理论教学、数学建模、工程实践、创新训练与跨学科融合有机结合，探索智慧建造背景下土力学课程的系统化教学改革模式，为新工科背景下工程基础课程的教学创新提供参考。