国际学校非母语中文学习者偏误分析 -- 以 IGCSE 中文课程为例

摘要

近年来，随着中国的不断发展，越来越多的外国人士和华裔选择留在中国发展，随之而兴起的是国际学校，在北上广深等国际大都市国际学校和外籍子女学校也陆续开启了相应办学，招生对象是华裔或者是来自不同文化背景下的外国学生。国际中文学科（剑桥IGCSE本学科全称为Mandarin As Foreign Language）作为国际学校主流学科之一，也在IGCSE、A-level、AP等课程中占有一袭之地。本文聚焦于在国际学校进行中文教学时，遇到不同文化背景的国际学生，在实际教学中针对学生产生的偏误进行分析。