退役军人辅导员军旅红色叙事赋能——高职学生家国情怀培育研究

摘要

高职家国情怀培育是职业院校落实立德树人根本任务的重要内容。退役军人辅导员依托自身军旅经历开展红色叙事，凭借真实的军营故事、独特身份感召力，为思政育人提供新路径。本文采用文献研究与实地调研相结合的方法，梳理军旅红色叙事与高职家国情怀培育的内在适配关系，剖析当前叙事育人在主体能力、内容构建、实施形式、保障机制与校园环境层面存在的现实困境，从育人主体、叙事内容、实施模式、制度建设、场景融合五个维度提出优化策略。研究旨在发挥退役军人辅导员独特育人优势，借助军旅红色叙事推动高职学生建立职业理想与报国信念，丰富高职院校家国情怀培育的实践范式。