幼小德育中传统节日活动的设计与实施

摘要

幼小阶段（3-8岁）是儿童道德认知萌芽与行为习惯养成的关键期，春节作为中华民族最重要的传统节日，蕴含“团圆感恩、孝亲敬长、文明礼仪”等核心德育元素，是衔接文化传承与品德培育的重要载体。然而，当前，部分幼儿园与小学低年级在开展传统节日活动时，存在“重形式轻内涵”“重娱乐轻德育”的问题。基于此，本研究聚焦春节这一单一节日，系统探索其在幼小德育中的设计逻辑与实施路径，旨在解决“活动形式与德育目标脱节”“幼小认知梯度不清晰”“家园协同机制缺失”三大核心问题，为幼小德育实践提供理论支撑与操作方案，也为一线教育工作者提供具体、可复制的活动方案。