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王 欣 Article ID: 7916 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7916 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:医学生作为未来医药事业的传承者与发展者，其体质健康状况不仅关乎个人成长，更影响着医药事业的长远发展。本文运用 SPSS26.0 数据分析法，对某中医大学7年制学生进行体质测试分析。本文分析数据来自2021年-2024年的体质测试数据，2021级中医学专业的179名学生，其中男生60人，女生119人进行分析。分别分析不同性别的学生大学四年体质测试数据的变化情况，并提出对学生体育课程建设提高质量的对策。...
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张 洁, 郑 志方, 刘 祎, 王 志杰, 敬 小青 Article ID: 7917 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7917 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:儿科学在临床医学中占据不可或缺的地位。儿童的健康关系到家庭的幸福、关系到祖国的未来。儿科医生不仅要有较高的职业能力，还需要具备高尚的医德，院校培养人才时在理论和实践两个方面进行努力，思想政治教育工作必须发挥重要的作用。随着医学教育改革的深入推进和信息技术的高速发展，混合式教学已成为儿科学教育领域的重要教学模式，混合式教学显著提升了儿科学生的学习效果、临床能力和职业价值观内化程度，同时也面临教师能力、技术条件等挑战。其在课程思政建设中的应用更是近年来医学教育的热点。本文从理论基础、优势分析、教学设计、实践成效等维度展开分析。...
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宿 菲菲 Article ID: 7918 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7918 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着我国旅游业的快速发展，旅游管理专业对人才质量和就业能力提出了更高要求，但现有课程体系在理论与实践、知识与能力、内容与行业需求之间仍有脱节，影响毕业生的就业适应力。本文以就业能力提升为导向，通过理论梳理与实证调研，系统分析了旅游管理专业就业能力结构及现状，探讨案例教学与实证分析课程的协同设计路径。研究表明，案例教学能够紧密结合行业实际，提升学生分析与创新能力，实证分析课程则强化了数据应用和科学决策能力，两者协同能有效提升学生综合素质。...
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李 晓琳, 宣 璐 Article ID: 7919 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7919 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着中国教育体制改革的不断深化，国家越来越重视地方应用型高校和地方深度融合发展，校园文化建设已经成为促进校地融合的重要环节。本研究通过梳理校园文化建设与校地融合发展的内在联系，深入剖析当前校园文化建设在推动校地融合方面的现状和问题，在此基础上，提出了校园文化建设赋能地方应用型高校与地方社会深度融合的路径和策略。本研究旨在探索校园文化建设如何有效赋能地方应用型高校校地深度融合，推动高校与地方的协同发展，实现资源共享、优势互补，为地方应用型高校提升校园文化建设水平和促进校地深度融合提供理论支持。...
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程 慧子 Article ID: 7920 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7920 Views - 4 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在高职教育的产教融合实践中，非工科类专业尤其是社会服务与治理类专业面临着课程与实践脱节、合作形式化、育人机制缺乏内生动力等问题。社区治理作为一种强调综合素养与情境应对能力的职业领域，要求人才既具备理论知识，又能够在复杂社会情境中灵活运用技能。为突破传统“校-企”二元合作的局限，本文引入情境学习理论与实践共同体理论，构建并实施了一种“校-企-社”三元协同育人模式。本文研究采用行动研究范式，以新疆维吾尔自治区昌吉市某高职院校社会工作专业课程改革为案例，不仅为高职院校相关课程改革提供了可操作的模式与评估工具，也丰富了产教融合育人机制的理论探讨。...
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孙 佰英 Article ID: 7921 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7921 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着现代教育理念的不断创新，幼儿园教育正逐步强调游戏与学习的融合，以促进幼儿全面发展。本研究旨在探讨游戏与幼儿园教育教学深度融合的重要性及实施策略。通过文献综述和实地观察，发现游戏能显著提升幼儿的学习兴趣、创造力与社交能力。研究还提出具体对策，包括设计互动性强的教学活动、提供丰富的游戏资源和创造支持性的学习环境。实践结果表明，这些策略有效促进了教学与游戏的融合，对幼儿的认知、情感和社交发展产生了积极影响。本研究强调，深度融合游戏与教学是实现幼儿教育目标的有效途径，对未来幼儿园教育模式提出了新的思路。...
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张 建明 Article ID: 7922 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7922 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:政工干部作为党和国家各项工作的关键骨干，抓好政工干部队伍建设，对提升党组织效能、保障政策实施、促进社会安稳至关重要。本文依据新时代政工工作特性，剖析政工干部队伍建设所面临的实际挑战，提出强化思想政治引导、健全能力素质提升机制、改进选拔与激励制度以及推行信息化管理等举措。依靠系统构建和持续改进，可提升政工干部政治敏锐度、业务能力和服务水准，为党和国家事业发展筑牢根基。本文意在为政工干部队伍建设给予理论参照与实践指引。...
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肖 静华 Article ID: 7923 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7923 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:新时代背景下，将本土文化融入幼儿园课程是学前教育落实文化传承与课程创新的重要举措。本文以昭通“英雄名人”文化为研究对象，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》政策要求，剖析昭通英雄名人文化在幼儿核心素养培育、幼儿园课程资源丰富、地域文化活态传承中的价值，指出当前课程实践中存在的“内容碎片化、实施形式单一、师资能力不足、协同机制薄弱”等困境，从课程内容构建、实施路径创新、师资支撑强化、协同机制完善四个维度，提出“目标 - 内容 - 实施 - 保障”一体化实践策略，为学前教育阶段本土文化课程落地提供可复制的实践范式，助力幼儿文化认同培育与地域优秀文化传承。...
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铁 梅 Article ID: 7924 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7924 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:《现代蒙古语》课程是传承蒙古语言文化、培养专业人才的关键载体，其教学模式改革至关重要。本文从优化教学内容，融入蒙古语经典文学、民俗文化等特色元素；创新教学方法，运用线上线下混合教学、翻转课堂及语言学习技术手段；强化实践教学，完善教学评价体系，构建过程性与终结性评价结合的多元评价机制等方面，提出深化教学模式改革的路径，以期提高课程教学质量，培养具有扎实蒙古语基础、较强语言运用能力和文化传承意识的高素质人才。...
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王 盈 Article ID: 7925 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7925 Views - 4 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着人工智能技术的迅猛发展和2022年版新课标的实施，小学语文整本书阅读教学正面临深刻变革。本文探讨了AI技术如何赋能整本书阅读教学全过程，通过智能导读、过程支持、创意表达等环节的创新策略，解决传统阅读教学中的兴趣缺失，指导不足，评价单一等困境。研究表明，AI技术能够为学生提供个性化阅读路径，沉浸式阅读体验和多元化表达空间，同时为教师提供精准学情分析，差异化教学支持和科学教学决策依据。然而，AI应用也面临技术依赖与人文关怀的平衡，数据隐私保护，教师角色转型等挑战。未来需进一步探索技术与教育的深度融合路径，构建人机协同的新型阅读教学范式。...
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黄 玉春 Article ID: 7926 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7926 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在职业教育不断深化改革且着重强调“岗课赛证”融合的大背景下，素描作为中职美术类专业极为关键的基础课程，其教学的有效性会对学生职业技能的奠定以及专业发展产生直接的影响。目前中职美术素描教学中普遍存在着一些问题，如教学内容与职业需求相互脱节、教学方法较为固化、学生学习的内驱力欠缺等，对教学质量以及人才培养的适配度造成了制约。鉴于此，文章从构建职业导向的教学内容、创新多元化的教学方法、完善教学支撑体系、建立多维评价机制这四个维度进行探索，以此有效激发学生的学习兴趣，加强素描技能与岗位需求的衔接。...
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史 琳 Article ID: 7927 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7927 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着“课程思政”在高校全面推进，大学英语课程不仅要培养语言能力，更肩负着价值观塑造的使命。中华民族共同体意识作为立德树人的核心目标，亟须在英语课堂中有效融入。本文系统梳理“课程思政”与民族共同体意识内涵，深入分析大学英语教学中内容工具化、民族认同弱化等问题及其成因，并提出从内容重构、课堂互动、资源整合、机制保障等多维度入手，实现二者有机融合。结合调研数据和案例评估实践成效，进一步提出师资提升、评价优化、社会协同等完善建议。研究为高校大学英语课程思政优化和中华民族共同体意识培育提供理论与实践参考。...
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谢 茹 Article ID: 7928 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7928 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着信息技术发展和工程人才需求提升，嵌入式系统课程在人才培养中愈发重要。传统教学重理论、轻实践，难以满足学生工程应用和创新能力的培养。基于工程案例的模块化教学，将知识体系细化为功能单元，通过真实案例串联知识与实际问题，提供渐进式、螺旋上升的学习路径。本文梳理了该模式的教学理念与流程，探讨了内容重构、案例选取、任务设计与评价机制等关键环节。基于问卷、访谈和课堂实证评估，研究发现该模式显著提升了学生的知识掌握、系统集成、问题分析和创新实践能力。论文还分析了模块化教学在资源整合、协同创新和人才培养中的作用与挑战，并提出持续优化建议，为课程改革和工程教育高质量发展提供理论与实践参考。...
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许 辉 Article ID: 7929 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7929 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:云南少数民族在长期的历史发展中，形成了各具特色的民族文化，但友好往来、和睦相处的主旋律贯穿整个历史过程之中。云南少数民族民间文学具有丰富的伦理思想，笔者从其呈现出的勤有好报、善有好报、孝有好报等三个方面来阐述，分析云南少数民族民间文学相近的伦理观念，为促进社会和谐稳定发挥积极作用。...
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冷 幸 Article ID: 7930 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7930 Views - 4 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在高中美术高考备考中，色彩科目成绩对考生升学至关重要，科学的色彩形式训练是提升成绩的关键。文章以高中美术高考色彩形式训练为研究对象，深入分析其在提升考生审美表现能力与增强创作思维拓展方面的重要性，并提出了写生临摹法、色彩构成法、对比调和法、情绪表达法四种核心练习方法，同时明确色调统一性、色彩冷暖分配等训练要点，旨在为考生提供系统的训练指引，助力其提升色彩运用能力、提高备考效率、增强应试信心，在高考中展现竞争力。...
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廖 红成 Article ID: 7931 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7931 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:开州博物馆作为三峡库区重要文物收藏机构，收藏了自战国至两汉时期青铜文物几千件，这些文物也成为了研究巴文化与三峡地区历史文化的重要资料。做好博物馆馆藏青铜文物的保护与修复是十分必要的，但是因早期保存环境和修复条件等多重因素的影响，馆藏青铜文物普遍存在残缺、变形、锈蚀、裂隙、层状剥蚀等相应的病害问题，部分青铜器还存在纹饰模糊、矿化严重的情况，必须明确博物馆馆藏青铜文物病害成因及类型，对保护修复策略作出有效优化和调整。通过文物信息采集、病害检测分析、修复方案制定，配合库房保存环境控制、日常监控与维护、展览保护等相应保护手段提高保护修复效果。...
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罗 杰, 朱 博, 宁 欢, 谢 子杰 Article ID: 7932 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7932 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着新质生产力的不断发展，其在推动经济高质量发展中的作用日益凸显。新质生产力以技术创新为核心，强调高素质人才的关键支撑作用，而跨学科人才培养成为实现这一目标的重要路径。当前，我国高校在跨学科人才培养方面仍存在体制机制不完善、资源整合不足、教学模式单一等问题，难以满足新质生产力发展对复合型人才的需要。本文从新质生产力的内涵与特征出发，分析影响跨学科人才培养的关键因素，包括技术创新、教育体系、人才素质、市场需求及政策支持等，并在此基础上提出相应的对策建议，以期为高校在新质生产力背景下优化跨学科人才培养提供理论参考与实践指导。...
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赵 邓明 Article ID: 7933 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7933 Views - 4 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文阐述地域文化资源的内涵与类型，进而分析其与高中美术校本课程的内在关联—二者在课程在地性需求、学生核心素养培育、地域文化传承目标上高度契合，且能从丰富课程内容、激发学习兴趣、培育文化认同维度为课程提供支撑。在此基础上，提出以“针对性、教育性、可行性”原则筛选整合资源，构建“知识—能力—情感”三位一体课程目标，按“认知—体验—实践—创新”逻辑设计序列化内容，采用情境教学、项目式学习、校地合作创新教学方法，建立多元评价体系的策略。研究旨在为高中美术校本课程特色化开发提供实践路径，助力学生核心素养落地与地域文化活态传承。...
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赵 超 Article ID: 7934 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7934 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以学生对教材的质疑为切入点，呈现了一次完整的研究性学习实践过程。在此过程中，师生共同参与探究，均获得了成功体验。基于这一实践，教师进一步反思课堂教学优化路径，提出需将数学学习精髓融入教学实践，切实落实“以学生发展为本”的理念。文章指出，教学应聚焦学生能力转变，助力其从“学会数学”向“会学数学”跨越，最终实现学生终身学习习惯与能力的培养，为数学课堂中践行生本理念、提升学生核心素养提供了实践参考。...
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郝 学叶, 师 杨静, 张 秀芳, 李 晓丽, 韩 茜 Article ID: 7935 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7935 Views - 4 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着学前教育对儿童核心素养的重视日益增强，学习品质已成为影响儿童终身发展的重要议题。民间手工编织作为富有文化与实践价值的传统技艺，被创新融入大班幼儿园教育，成为培养专注、坚持、合作等学习品质的有效载体。本文基于文献梳理、田野观察与访谈分析，结合教育心理学与儿童发展理论，深入探讨手工编织活动在促进大班幼儿学习品质方面的作用机制。研究结果表明，手工编织通过任务情境设置、师幼互动与同伴协作，有效提升了幼儿的专注力、意志力与合作能力。针对实践中存在的活动单一、评价粗放、家园协同不足等问题，文章提出完善活动内容、优化评价方式、强化家园...
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张 丽娜 Article ID: 7936 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7936 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:思辨性阅读是引导学生在文本解读中实现独立思考、质疑求证与创新建构的核心路径，也是《义务教育语文课程标准》倡导的语文核心素养培养目标之一。本文基于文言文教学实践，从“题目解读、矛盾分析、重复叙事、跨学科关联”四个维度，结合《穿井得一人》《木兰诗》《愚公移山》等经典文本，探讨思辨性阅读的融入策略，旨在为文言文教学中落实思辨能力培养提供可操作的实践建议，推动学生理性思维与文本解读能力的协同发展。...
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江 亚平 Article ID: 7937 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7937 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在全球化与人工智能技术快速迭代的双重驱动下，高中英语教育正经历从语言技能训练向核心素养培养的转型。2025年教育部《教育信息化行动计划》明确提出“AI与学科教学深度融合”目标，但当前高中英语课堂仍普遍依赖教材静态文本，文化教学呈现碎片化、浅表化特征。生成式AI（如DeepSeek、腾讯智影）的兴起为文化意识培养提供了技术突破口，其多模态资源生成、智能互动与动态评价能力可有效弥补传统教学局限。本文先是简要阐述了文化意识培养与AI教育应用的相关论述，随后具体阐述了AI语境下大单元文化意识培养的教学设计框架，紧接着通过案例分析证实了教学效果，最后总结提出了相关讨论与优化设计，以期为相关研究提供有益参...
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赵 兴亮 Article ID: 7938 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7938 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:体育课作为义务教育阶段落实“五育并举”的关键课程，不仅承担着增强学生体质、传授运动技能的核心任务，更需响应课程改革对培养学生学习自主性与自觉性的深层要求。体育课是义务教育阶段的一门重要课程,根据课改提出的要求,教师应在体育学科教学中培养学生的学习自主性与自觉性。各学科之间的联系和整合，组成跨学科互动，将是今后教学活动的一个倾向，而数学知识在体育教学中的应用，将会为跨学科教学提高很好的范本。...
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张 可诒 Article ID: 7939 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7939 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在生物学教学中，重难点的突破对于发展学生的核心素养有至关重要的作用。学生攻克重难点的过程中，批判性思维、逻辑推理能力等几个核心素养的主要方面都得到锻炼。本节课以“植物如何将水上升150米的高度”这一真实问题为主线，通过动手实验、观察描述、资料分析和演绎推理等方法突破重难点，从而促进学生形成结构与功能观、物质与能量观以及科学态度、社会责任等方面的核心素养。...
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王 仁海, 谢 安梅, 肖 英 Article ID: 7940 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7940 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:课程思政不仅是高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是引导学生树立正确的价值观念，提升学生综合素质的关键策略。《概率论与数理统计》课程作为高等院校一门极其重要的数学必修课程，应在课程思政的引领下，积极探索教学育人与实践的有效策略。基于此，文章阐述了《概率论与数理统计》课程思政教学的意义及必要性，分析其课程思政现状，提出了课程思政的融合路径及育人实践，包括增强教师课程思政意识；深挖巧融课程思政元素；将辩证思维融入课堂教学等；最后将正确的三观融入教学以达到育人的效果，促进课程知识与思政育人的融合发展，实现知识教育同价值引领的协同发展，旨在为教育工作者提供参考。...
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侯 海花 Article ID: 7941 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7941 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着新课程改革的深入，英语核心素养逐渐成为中小学英语教学的重要标准。基于文本的读写结合教学作为落实核心素养的有效路径，能够促进学生语言能力、思维品质与文化意识的协同发展，同时推动教师教学理念与课堂结构的革新。本文以英语核心素养为理论起点，梳理了读写结合的理论基础，探讨课堂实践模式与创新路径，并结合问卷调查、课堂观察和案例进行分析。研究发现，基于文本的读写结合能促进语言输入与输出的平衡，实现育人与能力的融合。但实践中仍存在课程资源不足、评价体系单一、教师专业发展欠缺等问题。文章建议从课程资源建设、评价方式创新、教师成长支持和家校协同等方面进行优化，为英语核心素养的落地与发展提供实践参考与理论支撑...
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牛 纪美 Article ID: 7942 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7942 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:初中学段作为义务教育阶段的关键过渡期，是学生知识体系构建、学习习惯养成与人格素养培育的重要时期。学困生的转化不仅关系到义务教育均衡发展目标的实现，更直接影响学生个体的终身发展。一个班级只有做好学困生的转化工作，班级整体才能消除消极因素的影响 ,使优生、中等生、学困生共同进步。下面我将结合自身教学实践从成因剖析、策略构建、实践落地、成效反思四个维度，系统探讨初中学段学困生转化路径。以期为初中一线班主任提供可复制、可推广的学困生转化方案，助力教育公平落地与学生全面发展。...
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史 珺 Article ID: 7943 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7943 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:幼儿园社会“融合”教育课程为顺应时代发展，课程建设更加注重社会资源对幼儿全面发展的重要意义，将幼儿的学习融入自然、社会与生活，以社会教育为主体，关注幼儿的全面和谐发展。我园依托“计划-行动-观察-反思”多轮行动研究，融合多方资源优化社会性课程实施。过程中，我园明晰课程方向，以“爱之旅，逛青岛”为课程主线，形成系列社会课程制度，护航课程实践；成立核心团队引航课程，实行“三议三审研究法”，细化优质社会资源分类扩展课程；充分挖掘社会资源利用中如主题课程、特色课程、家园课程、生成课程；优化课程评价，形成“5+X”多维评价体系。依托社会发展与幼儿发展需要，带动幼儿园高质量发展与教师专业水平提升。...
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魏 诗敏 Article ID: 7944 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7944 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在新课程改革背景下，本研究聚焦高二英语学教案设计与学生自主学习能力的关联，通过实证研究探讨学教案对自主学习能力的影响机制。采用问卷调查法（样本 N=200）和案例分析法，发现学教案通过目标导向、任务驱动和元认知训练显著提升学生自主规划、监控和评价能力，但在个性化设计与技术融合方面存在优化空间。研究结果为高中英语学教一体化设计提供实践参考。...
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谢 金伦 Article ID: 7945 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7945 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:小学数学教学正由知识灌输向以探究为核心的素养培养转型，科学思维能力成为课程改革的重要目标。探究式学习活动通过情境创设、任务驱动与合作交流，促使学生在主动观察、比较和归纳中实现知识的建构，促进科学思维与素养的提升。本文基于文献梳理、课堂观察和教师访谈，系统分析了小学数学探究式学习活动的设计原则及其在促进学生观察、比较、归纳能力中的作用机制。研究发现，科学设计的探究活动能够显著提升学生的观察力、比较力和归纳力，推动知识与思维的协同发展。文章还总结了探究式学习活动的实践成效与现实问题，并提出完善活动结构、创新评价方式、强化教师专业发展等建议，为小学数学教学改革和学生科学思维能力培养提供理论与实践参考...
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孙 明享 Article ID: 7946 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7946 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:初中地理是义务教育段教学的重要学科，在积极落实人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等方面发挥着重要作用。在初中地理的课堂教学中，教学策略的选择与运用是实现教育目标的核心环节，而创新的教学方法有助于提升学生的思维能力和学科创造力，因此，在初中地理教学过程中，创新性的教学方式成为教育改革的重要趋势。只有不断创新教学方法，加速地理思维的培养，丰富教学的策略和方式，提高教学的效率，才能提升地理教学质量。...
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龚 娜娜 Article ID: 7947 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7947 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:节奏感是小学音乐素养的重要基础，也是学生审美、表现和创造能力的核心体现。随着核心素养导向成为课程改革的主线，小学音乐教育对节奏感培养提出了更高标准。本文梳理了节奏感在小学音乐教学中的关键地位，分析了当前节奏教学的主要困境，并结合核心素养理念，从内容创新、方法变革和评价优化等方面提出了系统培养路径。通过案例分析和问卷调研，验证了多元互动、情境体验、跨学科融合等策略对提升学生节奏感与核心素养的显著成效。研究认为，核心素养理念贯穿节奏教学全过程，不仅能激发学生音乐兴趣，提升学习主动性和创造力，还能促进其身心健康发展。最后，文章提出完善建议，为小学音乐教育创新和素养提升提供理论支撑与实践参考。...
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魏 玫 Article ID: 7948 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7948 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文聚焦中国话剧对戏曲表演元素的现代化转译与实践，旨在探索传统戏曲程式在当代话剧语境下的创新表达路径。研究通过理论分析与艺术实践观察，系统梳理话剧对戏曲程式的解构与重构过程。结果表明，话剧在转译中通过解构程式语汇的定型化特征并重构其流动性，实现表演语言的当代转化；将戏曲虚拟美学转化为心理现实表达，构建符合现代审美的意境空间；突破戏曲行当体系的类型化框架，塑造具有复杂性的当代人物形象；融合戏曲音乐程式与现代音乐元素，创造具有交响性的戏剧声音。研究结论认为，这种转译实践既延续了传统戏曲的美学精髓，又推动了话剧艺术的本土化创新，为传统艺术形式的现代传承提供了重要范式。...
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李 晓琳, 宣 璐 Article ID: 7949 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7949 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着中国教育体制改革的不断深化，国家越来越重视地方应用型高校和地方深度融合发展，校园文化建设已经成为促进校地融合的重要环节。本研究通过梳理校园文化建设与校地融合发展的内在联系，深入剖析当前校园文化建设在推动校地融合方面的现状和问题，在此基础上，提出了校园文化建设赋能地方应用型高校与地方社会深度融合的路径和策略。本研究旨在探索校园文化建设如何有效赋能地方应用型高校校地深度融合，推动高校与地方的协同发展，实现资源共享、优势互补，为地方应用型高校提升校园文化建设水平和促进校地深度融合提供理论支持。...
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陈 联君, 高 松峰, 周 雨石 Article ID: 7950 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7950 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:新工科建设要求高等教育打破“学科壁垒”与“产教脱节”困境，聚焦技术前沿与产业需求培养复合型工程人才。无人机遥感技术作为应急测绘、智慧农业、城市治理、环境科学等领域关键支撑技术，其课程教学需打破传统“理论灌输+简单实验”的模式，实现与产业需求、技术前沿、创新能力培养的深度衔接。本文针对传统无人机遥感课程存在的课程体系滞后、实践环节薄弱、评价机制僵化等问题，从课程体系重构、实践教学、多元化评价改革、校企协同育人多个维度，对构建系统性教学改革路径进行探索，为新工科背景下应用型技术课程的教学改革提供了借鉴。...
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唐 靖 Article ID: 7951 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7951 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:幼小阶段（3-8岁）是儿童道德认知萌芽与行为习惯养成的关键期，春节作为中华民族最重要的传统节日，蕴含“团圆感恩、孝亲敬长、文明礼仪”等核心德育元素，是衔接文化传承与品德培育的重要载体。然而，当前，部分幼儿园与小学低年级在开展传统节日活动时，存在“重形式轻内涵”“重娱乐轻德育”的问题。基于此，本研究聚焦春节这一单一节日，系统探索其在幼小德育中的设计逻辑与实施路径，旨在解决“活动形式与德育目标脱节”“幼小认知梯度不清晰”“家园协同机制缺失”三大核心问题，为幼小德育实践提供理论支撑与操作方案，也为一线教育工作者提供具体、可复制的活动方案。...
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汤 颖 Article ID: 7952 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7952 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在“中国文化走出去”与英语课程“立德树人”双重目标导向下，春节、清明、端午、中秋四大传统节日凭借“团圆感恩、敬畏生命、爱国团结、亲情思念”等核心德育元素，成为小学英语课程德育渗透的优质载体。本研究以《义务教育英语课程标准（2022年版）》文化意识与“育人价值”要求为依据，结合3-6年级小学生具象思维与活动参与式学习特点，系统梳理教材中四大节日现有内容，构建“词汇—对话—语篇—实践”四级德育渗透路径，通过分学段教学案例明确不同年级节日英语教学的德育目标、渗透方法与评价标准。...
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陈 赓禹, 陈 宝海 Article ID: 7953 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7953 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:人工智能技术快速发展，形成三级体系，技术重心向决策智能迈进。中国在应用上领先，但基础创新需突破。未来三年，多项技术将定义新边界。人工智能给教育领域带来冲击，行为实践技能课程也不例外。AI崛起触动教育行业运作，掀起知识共享革命。行为实践技能课程在技术传授、技能培养等各环节面临变革与挑战。然而，AI也蕴含发展机遇，对行为实践技能教学有积极影响，可能引发全局性变革。高校行为实践技能课程工作者应客观认识AI，勇于实践分析，应对变革，这是人才培养需要，也是推动行为实践技能课程高质量发展的划时代意义。同时，需挖掘AI对行为实践技能课程技能与伦理的冲击，寻找对策。...
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雷 建德 Article ID: 7954 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i5.7954 Views - 3 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文聚焦山西省永济市普救寺景区，探讨其融入世界爱情圣地的路径。通过对普救寺与《西厢记》深厚渊源的剖析，提出在普救寺东侧建立《西厢记》展览馆的构想。详细阐述展览馆各主题分区及展品设置，涵盖历史地理、文学原著、戏曲艺术、文化影响、互动体验等多个方面，并强调布展亮点与新增展品的重要性，旨在提升普救寺文化影响力，促进其成为世界爱情圣地。...
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