人工智能在高山滑雪实践课程的应用与应对

陈 宝海(黑龙江大学,中国)
陈 赓禹(黑龙江大学,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v2i6.8085

Article ID: 8085

摘要


生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence 或 GenAI)已渗透到整个学习与教育过程。其将未知与已知内容的高效快速生成、形象化的人机交互以及提供个性化知识结构内容进行互动学习交流,推动认知发展从工具辅助向认知重塑转变。高山滑雪实践教学领域中的关键技术主要包括大数据计算技术、知识图谱、机器学习和自然语言处理技术。应用场景涵盖教学、实践、行为完成和技能提升,助力高山滑雪实践技能融入学习、实践和提升,同时技术融合必须遵循认知发展理论逻辑。在高山滑雪实践运动教育过程,如何平衡技术赋权与学生认知发展之间的关系,认知存在辩证关系,如何应用与应对人工智能助力与偏差是尤为关键的。

关键词


人工智能;高山滑雪实践课程;应用;应对

参考


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