身份认同与礼貌语言选择：中外大学生跨文化语用对比研究

摘要

本文以中外大学生为研究对象，从身份认同视角出发，探讨他们在跨文化语用情境中礼貌策略的使用差异及背后动因。基于问卷调查与情景模拟实验，结合语用学和社会心理学理论，分析了自我认同、群际距离与文化价值观对礼貌语言选择的影响。研究发现：中国大学生更倾向于采用策略性礼貌（如委婉语、模糊语），以维护群体和谐；欧美学生更偏好直接礼貌（如简明表达、正面肯定），以体现个体自主与尊重平等。两者在身份定位与权力关系感知上的差异是主要驱因。最后，提出跨文化交际培训和高校英语教学中的语用意识培养策略，为增进中外学生相互理解与交际效率提供参考。