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宿 晓霜 Article ID: 9005 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9005 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在教育数字化战略全面推进的背景下，人工智能、大数据等技术正引发教育生态的系统性变革，传统卓越教师培养理念面临根本性挑战。本文基于《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求[1]，结合联合国教科文组织教师人工智能能力框架与国内实践案例，系统分析教育数字化对教师角色定位、能力结构、培养模式及评价体系的冲击，提出“数智赋能-素养重构-生态支撑”的理念重塑路径，为师范院校培育适应新时代要求的卓越教师提供理论参考与实践指引。...
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邓 超 Article ID: 9006 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9006 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:宿舍矛盾在高职院校中具有高度普遍性，是大学生日常管理中最常见的基础性问题之一，已成为辅导员工作实践的重要组成部分。针对某高职院校普招专科2024级某专业241名大学生的宿舍管理实践，本研究提出并践行宿舍场域“和善美”（和谐、友善、美好）一体化理念。通过实施“制度共建、行为共促、环境共创、情感共鸣”四项关键举措，宿舍管理取得积极成效。实践证明，以制度保障秩序、以劳动创造美育、以数据引导习惯、以情感凝聚认同，可实现宿舍育人功能的系统性提升。...
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徐 莎 Article ID: 9007 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9007 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:国内许多幼儿园作为年轻园所，以教师专业成长为核心，响应国家加强高素质专业化教师队伍建设的要求，探索出“三式”协同培养模式（教师成长“引领式”、专业发展“护航式”、能力进阶“登梯式”）。“引领式”通过“双驱动”（内驱动用 SWOT 分析法助教师定成长计划，外驱动设四阶段成长路径并结合“学、研、培”）指明教师成长方向；“护航式”以个性化培养计划、系统化学习路径、陪伴式学习实践（含“循环跟进”策略）为教师专业发展提供支持；“登梯式”依托“三青工程”（“青苗工程”筑基新教师、“青禾工程”助胜任型教师深耕专长、“青雁工程”为骨干教师搭建平台）促进教师梯队攀升。...
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张 瑛, 王 屹, 汉 宇 Article ID: 9008 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9008 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:永靖傩舞作为黄河上游地区古老的民间艺术形式，承载着农耕文明的精神信仰与文化记忆。随着社会现代化进程的加速，其功能从传统的“驱邪禳灾”逐渐向“文化展演”转型。本文通过田野调查与文献分析，梳理永靖傩舞的历史演变与当代境遇，探讨其在功能转型中面临的传承断层、商业异化、文化本真性流失等困境，并从保护机制、传承模式、产业融合等维度提出可持续发展路径，为民间非遗的活态传承提供理论参考。...
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王 巧 Article ID: 9009 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9009 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:幼儿园生命教育活动作为促进幼儿身心健康发展的重要组成部分，旨在培养孩子们对生命的尊重与珍惜，提升其生命意识与情感认同。通过生命教育，幼儿不仅可以学会正确的自我认知与他人关爱，还能在与自然、社会的互动中感受到生命的多样性与美好。本文从生命教育的理论基础出发，探讨了其在幼儿园中的实施路径与活动设计，重点分析了生命教育活动的目标设定、内容规划以及实施过程中教师和家长的协作关系。...
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姚 曼 Article ID: 9010 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9010 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文以中外大学生为研究对象，从身份认同视角出发，探讨他们在跨文化语用情境中礼貌策略的使用差异及背后动因。基于问卷调查与情景模拟实验，结合语用学和社会心理学理论，分析了自我认同、群际距离与文化价值观对礼貌语言选择的影响。研究发现：中国大学生更倾向于采用策略性礼貌（如委婉语、模糊语），以维护群体和谐；欧美学生更偏好直接礼貌（如简明表达、正面肯定），以体现个体自主与尊重平等。两者在身份定位与权力关系感知上的差异是主要驱因。最后，提出跨文化交际培训和高校英语教学中的语用意识培养策略，为增进中外学生相互理解与交际效率提供参考。...
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李 诗羽 Article ID: 9011 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9011 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:专题式教学把教学内容重新塑造为逻辑相连的知识模块，从而加强理论本身的关联性和对现实的解释能力。文章就《马克思主义基本原理》这门课程的核心命题展开系统阐述，覆盖哲学根基、认识论路径、历史法则、政治经济学批评直至人类解放理想这些方面，彰显出辩证唯物主义和历史唯物主义的统一之处、实践观点的重要性以及批判与创建这两个层面。教学应用显示，这样的设计尤其有益于学生逐步树立起对马克思主义整体体系的理论自信，并增强其分析现实问题的能力。这为思政课创新提供了有益借鉴。...
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刘 俊龙, 朱 庆林, 王 树凤, 刘 志海, 宋 作玲 Article ID: 9012 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9012 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:交通管理信息系统分析与设计是交通运输专业的专业必修课，课程涉及交通的组织管理以及计算机数据库的相关内容，对于培养学生的系统性思维具有重要意义。本文立足于交通管理信息系统分析与设计的教学目标，结合课程教学内容，探讨了案例式教学和混合式教学在该门课程教学中的实施方法和作用。案例教学方面，从实际生活中的交通出发，以学校交通管理信息系统为案例，通过与学生讨论，分析学校交通管理的需求，利用课程学习内容设计一个学校交通管理信息系统；混合式教学方面，梳理课程的知识点，形成思维导图，引导学生课下通过线上资源学习，同时在课堂教学中解答疑难。在混合式教学中融入案例教学的内容，通过线上、线下结合，以及理论、实践的方...
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杨 慧生 Article ID: 9013 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9013 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:布鲁诺•鲍威尔是德国柏林大学著名青年教授，在他事业如日中天的时候他想从黑格尔的形而上学辩证法中做出科学的革命的结论。结果由于当时宗教的霸道，他非但没有完成自己的心愿，反而被宗教教徒活活烧死。同时代的青年马克思则通过对物质和相关社会现象的研究，科学的继承了费尔巴哈的唯物主义思想和黑格尔的辩证法思想，并把这个成果运用于历史实践进行检验，科学的创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义历经二百多年的发展，中国的马克思主义者把马克思主义同中国的具体国情相结合，同中国的历史文化传统相结合，形成了全面丰富完善的中国特色社会主义理论。...
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胡 梦茹, 侯 刚 Article ID: 9014 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9014 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:随着教育数字化战略的深入推进，人工智能技术逐步改变高等教育的现状，推动教学的深化改革，在高校计算机课程中，发挥AI技术的应用优势，构建混合式教学模式，可以实现传统教育理念和教学范式的革新，实现个性化教学。教师可以应用智能化平台，升级实践体系，开展项目式学习，可以有效创新教学模式，开展精准培养，提升学生的综合素质。鉴于此，开展本文的研究工作，主要分析AI技术支持下混合式教学模式的应用优势，探究该模式在高校计算机课程中的应用措施，以供相关人员参考。...
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李 康 Article ID: 9015 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9015 Views - 5 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:少数民族传统体育项目承载着各民族的历史记忆与文化基因，是增强民族文化认同、促进民族团结的重要载体。中华民族共同体意识的形塑过程本质上是一场跨越时空的集体记忆重构，从费孝通的"多元一体"理论到当下"五个认同"的政策话语，民族关系的整合始终是维系国家统一的核心命题。在数字化与全球化双重冲击下，传统体育作为民族文化"活化石"的价值日益凸显——其身体实践蕴含的"在场性"特征，为抽象的民族认同提供了可感知的具象载体。本文以民族传统体育为研究对象，通过文献梳理与案例分析，阐释民族传统体育在铸牢中华民族共同体意识中的作用，梳理民族传统体育的创新困难与实践路径，探讨其在铸牢中华民族共同体意识中的多维功能，并结...
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朱 枫, 朱 丹丹 Article ID: 9016 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9016 Views - 2 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:中华武术作为中华优秀传统文化的生动标志，蕴含着民族精神以及哲学智慧，和民族文化自信培育的核心要求十分契合。高校武术教学是体育技能传授的关键载体，是文化育人的关键途径。本文以高校武术教学实践为基础，全面剖析其在认知、情感、行为层面培育大学生民族文化自信的具体作用；接着从教学内容、方法、师资、保障以及学生参与维度给出优化策略，以此为激活武术文化育人效能、帮助大学生筑牢文化自信根基给予理论与实践支持。...
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王 跃文 Article ID: 9017 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9017 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:抗战爆发后，随着东南各省的相继沦陷，甘肃逐渐承玮战时西北大后方，一批东部、北部沦陷区的师生辗转来到甘肃，对甘肃中等教育的发展起到推动作用，尤其在中学数量与质量方面，都相较抗战前都有了很快的发展。抗战时期，甘肃中等教育分为普通中学、师范学校、职业学校三种，抗战时期甘肃中等教育发展开始注重增设高中阶段的学校和班级，此外，师范学校成为当时学生的首选，尤其是家庭条件相对困难的学生。在抗战时期，尤其是全面抗战爆发后，这三种类型的学校数量以及学生数量增长非常快。为甘肃抗战发挥了一定作用，培养了大批抗战人才，促进了民族的团结，也筑牢了中华民族共同体意识。...
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赵 丽霞 Article ID: 9018 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9018 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:在职业教育深化产教融合与学科交叉融合的发展趋势下，本文以中职政史与计算机跨学科课程开发为研究对象，深入分析中职阶段政史学科与计算机学科在课程目标、教学内容、实施路径等方面存在的协同壁垒，以及项目式学习模式在跨学科课程中应用的适配性与潜在价值，提出基于真实职业场景的项目设计、多维度能力评价的跨学科课程开发方法，为中职复合型技能人才培养提供可借鉴的课程建设方案，助力中职教育更好地对接行业岗位对人才综合素养的需求。...
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陈 卓 Article ID: 9019 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9019 Views - 1 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:建筑教育领域亟需创新人才培养路径，当前，“双元制”教学方法已成为职业教育改革的重要方向，对于培养装配式建筑专业人才也发挥着关键作用。该模式作为连接理论学习与实践操作的桥梁，将企业真实项目融入教学过程，已经取得初步成效。然而在本土化实施过程中，面临文化差异、标准不一等问题，在将国外经验引入之前，需结合国情进行适应性调整，将理论知识与实践技能有机结合，这样能有效提升人才培养质量，促进产教深度融合。本文基于实践探索，主要就“双元制”教学模式在装配式建筑领域的本土化应用进行系统分析，并提出优化建议，以供参考。...
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马 海云, 颜 庆学 Article ID: 9020 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9020 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:行政规范性文件是行政机关依据法定职权，针对不特定对象制定、可反复适用的行政管理文件。当前中国行政规范性文件因制定主体多元、立法水平参差不齐，实践中暴露出不少问题，理论与实践的冲突日益凸显。[1]相关文件明确赋予人民法院对行政规范性文件的司法审查权，由此搭建起立法监督的重要环节。本文围绕行政规范性文件审查制度的内涵、现存问题及完善路径展开系统探讨，为优化该制度提供理论参考与实践指引，同时提炼制度核心逻辑与实践要点，为法治教育及相关实务教学提供简要参考。...
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尹 一鸣, 席 琰妍 Article ID: 9021 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9021 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:1945年至1949年东北解放区的戏剧创作，是在中国共产党领导下开展的高度组织化、大众化的文艺实践。本研究发现，其创作机制紧密围绕党的政策导向，通过《东北日报》文艺副刊等核心阵地的引导、专业与业余文艺团体的系统组织，实现了戏剧生产的有序管理与高效传播。使群众不仅是接受者，更成为创作的参与者与演出者，从而极大地强化了社会动员与文化认同的效能。为新中国文艺体制的构建奠定了重要基础。...
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杨 杰 Article ID: 9022 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9022 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:爨文化作为西南地区中原文化与少数民族文化深度交融孕育的地域性文明瑰宝，其物质与精神载体蕴含着丰富的治理智慧与美学价值。本文以曲靖师范学院美术学院学生第一党支部的创新实践为个案，系统探讨了“身临其境感知爨文化精神—创作转化承载红色意蕴—校社联动落地红色美育”的三维路径，旨在揭示基层党组织如何以地域文化为纽带，创造性转化红色教育资源，实现传统文化传承与时代精神培育的有机融合，为同类实践提供可资借鉴的范式。...
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李 蓓璇 Article ID: 9023 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9023 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:预防性保护理念以“防患于未然”为核心，通过对文物保存环境的主动调控，从源头降低环境因素对文物的损害，是当代博物馆文物保护工作的核心指导思想。本文聚焦博物馆库房这一文物保存的关键场景，从温度、相对湿度、空气质量、光照及微生物与虫害五个核心环境要素出发，系统分析预防性保护理念在各要素控制中的具体应用路径，结合技术手段与管理策略，构建科学、高效的库房环境控制体系，为文物的长期安全保存提供理论支撑与实践参考。...
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张 若愚, 张 浩妍 Article ID: 9024 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9024 Views - 0 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:传统的电视节目制作体系中，导播的核心职责在于通过单镜头的设计以及连续镜头的叙事性组接，构建一个符合线性观看逻辑的视听文本，供视频观看者建立起对电视叙事空间的认知以及叙事内容的解读。而当导播的工作场景从电视或直播节目的录制现场转移至演唱会、音乐节等大型线下演出活动时，其固有的视听语言逻辑因观者的需求变化而面临挑战，由此带来了导播在两类不同项目中的角色嬗变——从叙事的主导者转变为现场视觉的服务者。后者的导播工作核心职能不再是构建一个独立的视听作品，而是利用多机位的镜头放大舞台细节、为VJ视觉效果的呈现提供素材以及辅助实现演出互动内容等。...
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刘 艳, 王 赟 Article ID: 9025 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9025 Views - 5 (Abstract) PDF - 0 (Download) Abstract:本文基于社会变迁与数字化交际背景，探讨传统礼仪在现代社交语言中的创造性转化机制。通过多场景语料分析与混合研究方法，发现传统礼仪在现代社交中呈现出“核心价值延续，表达形式创新”的转化特征，形成了场景分化、代际差异与中西融合的复杂图景。研究指出，传统礼仪面临效率与仪式、等级与平等、传承与创新等多重张力，需通过现代化诠释、数字化表达与场景化适应等路径实现创新性发展。本文从语言学与社会学交叉视角为传统礼仪的现代转化提供理论依据与实践策略。...
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