交通运输专业《交通管理信息系统分析与设计》课程案例式教学和混合式教学探讨

刘 俊龙(山东科技大学交通学院,中国)
朱 庆林(山东科技大学交通学院,中国)
王 树凤(山东科技大学交通学院,中国)
刘 志海(山东科技大学交通学院,中国)
宋 作玲(山东科技大学交通学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/edtc.v3i1.9012

Article ID: 9012

摘要


交通管理信息系统分析与设计是交通运输专业的专业必修课,课程涉及交通的组织管理以及计算机数据库的相关内容,对于培养学生的系统性思维具有重要意义。本文立足于交通管理信息系统分析与设计的教学目标,结合课程教学内容,探讨了案例式教学和混合式教学在该门课程教学中的实施方法和作用。案例教学方面,从实际生活中的交通出发,以学校交通管理信息系统为案例,通过与学生讨论,分析学校交通管理的需求,利用课程学习内容设计一个学校交通管理信息系统;混合式教学方面,梳理课程的知识点,形成思维导图,引导学生课下通过线上资源学习,同时在课堂教学中解答疑难。在混合式教学中融入案例教学的内容,通过线上、线下结合,以及理论、实践的方式,为交通运输专业《交通管理信息系统分析与设计》课程的高质量教学提供支撑。

关键词


交通运输专业;管理信息系统;混合式教学;案例式教学

参考


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