工匠精神融入中职工程类专业教育的路径探索

摘要

工匠精神是职业教育落实立德树人、服务产业升级和培育高素质技术技能人才的重要价值资源。中职工程类专业具有实践性强、岗位指向鲜明、技能要求高等特点，将工匠精神有机融入人才培养全过程，有助于提升学生职业认同、质量意识、规范意识和创新能力。文章立足中职工程类专业教育实际，分析工匠精神融入的现实意义、现存问题与实施逻辑，并从课程建设、实践教学、校园文化、校企协同和评价机制等方面提出具体路径，以期为中职工程类专业教育提质培优提供参考。