工业化标准驱动的 AI 漫剧广告教学模式研究——基于电商学徒制的实践路径

摘要

在数字经济背景下，短视频内容已成为电商营销的重要载体，内容生产能力因此成为电商人才培养的关键要素。当前职业院校电商教学仍存在流程碎片化、工业化标准不足以及技术应用停留在辅助层面等问题，影响学生内容生产能力的系统形成与岗位适应。为此，本文以工业化标准为视角，结合电商学徒制情境与AI漫剧广告实践，构建“标准驱动”教学模式，提出“标准—流程—能力”耦合结构及“任务驱动—反馈调控”的运行机制，并分析AIGC赋能路径。研究认为，该模式有助于实现教学过程与产业流程的结构性衔接，提升学生内容生产能力与岗位适应性，为数字内容时代电商专业的教学提供可复制的优化思路。