家庭亲密关系对初中生人际交往能力与人际信任的影响

摘要

本研究旨在探讨家庭亲密关系对初中生人际交往能力与人际信任的影响机制。通过对初中生群体的调查分析，结果显示：初中生家庭亲密关系整体良好但情感表达不足，人际交往能力呈现“强支持、弱发起”特征，人际信任处于中等水平。人口学变量分析发现，性别、年级对部分维度存在显著影响，而家庭结构的影响则不显著。进一步的相关与回归分析表明，家庭亲密关系、人际交往能力与人际信任三者间存在显著正相关，家庭亲密关系不仅能直接预测人际交往能力，还能通过人际信任的部分中介作用间接产生影响。基于此，本文从家庭、学校、社会三个层面提出了提升初中生社交能力的实践建议，并指出了研究局限与未来展望。