跨学科整合视角下的高中英语教学设计与实施

摘要

随着全球化进程的加速和信息技术的不断发展，教育领域内的学科整合教学越来越受到关注。跨学科教学可以帮助学生构建知识网络，增强学生对世界的整体认识，而英语作为全球通用语言，其教学与其他学科的结合能够更好地提升学生的语言综合能力与应用能力。论文从跨学科整合视角出发，探讨如何在高中英语教学中进行科学的教学设计和有效实施。论文从跨学科整合的必要性、教学设计的基本原则、具体教学方法的实施及教学评价与反馈四个方面展开探讨，最终提出优化跨学科英语教学的建议。