开放大学老年社区教育模式初探——以川中丘陵地区为例

摘要

论文以川中丘陵地区为例来探讨开放大学在老年社区教育中的创新模式，随着老龄化社会的加剧，老年教育的重要性日益显现。论文分析了当地老年教育的现状并且结合社区资源整合、互动学习、生活实践等多种模式探讨了适合川中丘陵地区老年人的教育策略，研究表明通过开放大学的多样化课程和灵活的教学方式，不仅能够提高老年人的学习积极性还能增强其社会参与感和幸福感，为推动老年教育的可持续发展提供了重要参考。