“三融”助推职业教育高质量发展的现状与对策研究——以中国玉溪市为例

毛 真珍(玉溪职业技术学院,中国)
任 志华(云南省玉溪卫生学校,中国)
叶 霓(玉溪职业技术学院,中国)
白 红华(玉溪职业技术学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v1i2.3584

Article ID: 3584

摘要


“三融”是加快职业教育高质量发展的关键之举,也是提高人才培养质量的必由之路。当前,“三融”在整体发展中面临一些困境和亟待解决的问题,论文结合玉溪市战略发展目标,通过调研了解现状,分析问题,力求科学规划、整合当地教育资源,以深化产教融合为重点,全面提升学校办学能力,推动现代职业教育高质量发展,打造职教品牌,为现代化建设培育高素质技术技能人才。

关键词


三融;职业教育;高质量发展

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参考


http://www.gxscse.com/Shu Ju Xiang Guan/1004378.html.

徐冰川.中青年教师教科研能力影响因素调查研究[J].安徽教育科研,2023(21):7-9.

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