教育数字化转型时代高职院校学生数字素养培育体系构建路径探究

摘要

数字化转型背景下，提升高职院校学生数字素养成为推动职业教育高质量发展的关键。论文系统构建了高职院校学生数字素养培育体系，明确了以学生为中心、以能力为本、以实践为导向的构建原则。体系涵盖课程设置、教学方法、评价机制与支持系统四大核心要素，旨在通过整合专业课程与数字技能、创新教学方法与技术手段、建立全面评价反馈机制以及强化支持保障系统，全面促进学生数字素养的提升。研究表明，应开设跨学科的数字基础课程，采用新型教学方法，并借助虚拟现实等先进技术丰富教学手段。同时，构建多元评价体系，以全面评估学生数字素养水平。此外，完善的硬件设施、丰富的软件资源、教师的专业发展及学生支持服务也是支撑体系有效运行的关键。