塑造未来教师：3D 打印技术助力高校师范生教学能力提升
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v1i3.3910
Article ID: 3910
摘要
论文深入探讨了3D打印技术在教育领域的应用价值及其对高校师范生职业发展的重要意义。研究重点分析了3D打印技术如何有效满足教育创新、个性化教学以及实践教学的迫切需求，并在此基础上构建了适用于师范专业的3D打印课程教学模式。该模式结合理论与实践，采用线上线下混合教学，旨在培养学生的创新思维、技术应用和跨学科整合能力。此外，详细展示了3D打印技术在小学教育中应用实践的具体案例，进一步验证了其在教学创新方面的潜力。3D打印技术为高校师范专业学生提供了一个提升执教能力的有效途径，使其能更好地适应未来教育培养创新人才发展的需求。
关键词
3D打印技术；教育创新；师范教育；执教能力；跨学科融合
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