体验式教育与服务设计在非遗文化传承课程中的融合策略研究

摘要

本研究探讨了如何将体验式教育与服务设计理论相结合，以提升非物质文化遗产（非遗）传承课程的教育效果。基于体验式教育的“做中学”理念，结合服务设计的用户中心化方法，以剪纸技艺为案例，设计了多感官体验、互动反馈和课后支持等一系列教育策略。研究从学生的视角出发，将课程流程细化，增加实践与合作环节，构建沉浸式学习环境，使学生能够在亲身操作中感受非遗文化的独特价值，增强对传统文化的兴趣和传承意愿。结果显示，体验式教育与服务设计的结合有助于提升学生的参与度和文化认同感，为现代非遗教育提供了创新的路径和实践参考。