班主任在学生心理健康教育中的作用研究

摘要

当代社会发展迅速，生活压力增大，学生心理健康问题备受关注。中小学生阶段，心理健康教育至关重要，影响学业表现和社会适应能力。班主任作为直接教育者和管理者，在学生心理健康教育中扮演关键角色。论文从角色定位、教育措施、职业素养及影响、整合资源四方面，探讨其重要作用，分析当前挑战与机遇，提出改进策略，为班主任工作提供科学参考，推动校园心理健康教育优化，促进学生全面发展与健康成长。