高等学历继续教育条件下线上线下混合课程模式的实施策略——以工程力学为例

摘要

高等学历继续教育函授、自学考试和远程教育三种办学形式共存，为中国社会广大劳动者提供个性化高等学历继续教育服务的同时，随着社会的发展和高等教育环境变化，在办学过程和人才培养质量方面陆续暴露出许多弊端，受到社会各界的广泛关注和严重诟病。改革开放以来，中国高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分，对中国教育事业的迅猛发展起到了不可替代的作用。在为广大劳动者提供了多样化高等教育机会、为社会培养更多的合格建设者的同时，为高等教育大众化作出了重要贡献。鉴于此，论文以工程力学为例，重点分析高等学历继续教育条件下线上线下混合课程模式的实施策略。