高职《单片机应用与实践》课程“知行合一—建构”式教学方法探究

摘要

以应对目前高职教育对学生实践技能提升的挑战，论文针对《单片机应用与实践》课程实施了“知行合一—建构”式教学方法。该教学方法融合理论教学与实践操作，强调知识与实践的相互补充和提升，先通过建构式教学引导学生深入理解理论知识，再通过实践活动进行知识应用和技能培养。实施该教学方法后，结果显示学生在理论掌握和实践能力上都取得了显著提升，其中实践能力提升最为明显。综合看，基于“知行合一—建构”式教学方法教授《单片机应用与实践》可以提高学生的理论掌握能力和实际操作能力，推动高职的教育质量与教学效果。