小学语文中高年级阅读理解的困境与对策

摘要

在当前教育改革发展的背景下，对小学语文教学工作活动提出了一系列新的要求，阅读理解教学属于小学语文中高年级教学的重要组成部分，对学生未来的学习和成长有着重要的影响。科学合理的教学方法不仅能够培养学生的阅读理解能力，还可以提高语言表达能力、优化语文教学的总体质量。但分析现实情况来看，现阶段小学语文中高年级阅读理解教学过程中，仍存在较多的困境。对此。论文以此作为研究的出发点，分析小学语文中高年级阅读理解的教学困境，提出具体的对策，从而强化小学生阅读理解能力的提高，推动小学语文教学创新发展。