应用现代教育治理理念落实高中班主任管理目标的方法

摘要

其实在经过2020年初的停课不停学活动之后，我们可以发现，相比其他的领域，教育界的获益其实是远大于冲击的。首先在新背景下，教师们抛弃了已有的理念、思维定式，他们因为尝试了已有的猜想，进而考证了新技术、新理念，组建了教研工作坊，培养了“领头雁”。再有，学生是未来的社会主义建设者，在传统的教育模式下，他们只是在复制、被动接受，而不明了为什么而学，而在经过2020年初的停课不停学之后，我们可以发现，学生的学习心态会发生很大的改变。作为高中班主任，我认为，在这样的背景下，我们要积极地整合现代教育治理理念，进而顺势而变，促使高中学生能够得到最优化的引导。应用各种创新化的管理，为高中学生营造出一个适宜的生活、学习环境。