立德树人背景下的高校体育课程思政教学实施路径探析

摘要

随着我国高等教育的深化改革，课程思政成为高校教师教学的重要组成部分，特别是在体育类课程中，如何有效地融入思政元素，提升学生的思想政治素质，成为当前教育改革的重点之一。本文结合高校体育教学的特点，探讨了体育教师课程思政意识与运用能力的评价指标体系构建。通过分析立德树人教育目标，构建了体育教师在思政课程中的教学意识、思政教学能力和实际运用能力等方面的指标体系。本文从三个维度对体育教师的课程思政能力进行了系统评估，旨在推动高校体育教学在实践中更好地承担起立德树人的社会责任，培养德智体美劳全面发展的新时代人才。