人工智能时代下《工程实验设计与数据处理》课程教学创新与实践
DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i3.5893
Article ID: 5893
摘要
人工智能时代下，应用型大学理论课程的传统教学模式难以满足当前应用型人才的培养需求，存在课程教学模式与学情不符、教学内容与企业需求失配、知识点与前沿问题脱轨等问题，导致大学生课堂参与度不足，接收理论知识困难，无法有效地做到学以致用。因此，本文以工程实验设计与数据处理为例，开展理论课程的问题分析和改进，探索了人工智能时代下针对应用型大学理论课程的创新教学模式，取得了较好的教学效果，为应用型大学其他理论课程建设提供借鉴。
关键词
人工智能；应用型大学；教学模式改革；工程教育；学用结合
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