幼儿园合唱团教学中红色革命歌曲的选择与实践研究

摘要

红色革命歌曲是红色文化的重要组成部分，而我园是海军部门办园，作为具有特殊教育背景下的学前教育机构，在幼儿园合唱团教学中，将红色革命歌曲融入其中，不仅承载着普通幼儿园红色文化教育的共性价值，更因其与部队文化的紧密关联，具有独特而深远的意义。本文以我园“小海娃合唱团”教学为研究对象，聚焦红色革命歌曲的选择与实践分析。通过分析红色革命歌曲的在幼儿合唱教学中的适配性，结合幼儿身心发展特点，对红色革命歌曲进行多维度甄选，并在具体的教学案例中探讨红色革命歌曲在合唱团教学中的实践路径，助力幼儿在音乐体验中传承红色基因，培育爱国情怀。