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张 凤丽 Article ID: 6880 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6880 Views - 218 (Abstract) PDF - 264 (Download) Abstract:以商务英语阅读课为背景，探索生成式人工智能在任务型教学中的应用及其对提高学生学习效果的积极影响。通过对生成式人工智能技术的介绍及其教学模式的探讨，提出结合该技术与任务型教学方法可以提高商务英语阅读课的教学效果。研究方法采用了对比实验和对象访谈，结果表明，生成式人工智能的引入可以有效提升学生的学习积极性和活跃度，同时提高他们的自主学习和解决问题的能力。此外，通过对任务型教学的深入理解和实践，可以进一步提高商务英语阅读课的教学效果，推动了传统教学模式的转变。...
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1-3
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孙 荣真 Article ID: 6881 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6881 Views - 193 (Abstract) PDF - 262 (Download) Abstract:本研究旨在探讨初中数学课堂中提问的有效性与学生思维活跃度之间的关系。数学课堂中的提问是激发学生思维的重要手段，合理的提问能够促使学生积极思考、参与讨论，从而提升课堂的教学效果。通过对不同类型提问的分析，本研究揭示了有效提问对学生思维活跃度的促进作用。研究结果表明，具有启发性、层次性和互动性的提问能够显著提高学生的思维活跃度，尤其是在学生解题思维的拓展、概念理解和逻辑推理能力的培养方面，起到了关键性作用。最后，本文根据研究结果，提出了提升初中数学课堂提问有效性的具体策略，以期为教育实践提供理论支持和实践指导。...
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4-6
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苗 旭 Article ID: 6882 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6882 Views - 172 (Abstract) PDF - 257 (Download) Abstract:本文以解决新时代就业创业背景下人才服务体系的现实问题为导向，立足以人为本、精准高效、协同联动和数字赋能四大原则，从构建协同政策体系、创新服务供给模式、建立供需对接培养机制、提升服务精准化水平及推进数字化转型五个维度，提出系统性优化路径。通过剖析杭州“人才码”数字化服务等实践案例，验证了优化路径的可行性与有效性。研究成果为构建适配新时代需求的人才服务生态提供了理论支撑与实践参考，对促进人才高效配置及就业创业高质量发展具有重要意义。...
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7-9
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钟 聘 Article ID: 6883 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6883 Views - 194 (Abstract) PDF - 344 (Download) Abstract:基于当前县级高中数学建模教学现状，深入分析县级高中在教育资源、学生特点等方面的特性，通过融入县域特色文化与生活案例激发建模兴趣，探索出切合县域高中学生数学建模兴趣的可行性培养路径，提出一系列贴合县域实际的策略，旨在提升县级高中学生数学建模的兴趣，推动数学教育质量的提升。...
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10-12
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崔 在甫 Article ID: 6884 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6884 Views - 177 (Abstract) PDF - 370 (Download) Abstract:本文围绕数字化背景下工程制图以及CAD教学模式创新展开，剖析传统教学模式存在的不足之处、学生技能需求发生的变化以及教育技术进步所产生的影响，明确教学创新的必要性，剖析当前教学的实际状况与面临的挑战，其中囊括传统模式的局限性以及数字化技术带来的机遇和挑战。给出教学内容、方法、资源以及评价体系的创新策略，以解决传统教学与行业需求相脱节的问题，为培育适应数字化时代的高素质工程人才提供教学改革方面的思路，推动工程教育符合现代工程教育以及市场需求。...
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13-15
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孙 琳娜 Article ID: 6885 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6885 Views - 295 (Abstract) PDF - 446 (Download) Abstract:主动学习是幼儿认知发展与社会性成长的重要驱动力。本文聚焦小班幼儿户外游戏主动学习特点，从动机、时长、探索、交往、思维五维度分析。研究发现，小班幼儿主动学习动机以感官刺激和即时兴趣为主；专注时长5-10分钟，易受外界干扰；探索以肢体动作主导，表现为感官操作、重复尝试与模仿；交往以独自和平行游戏为主，合作意识萌芽但不稳定；思维依赖动作、以直接经验主导、求同思维突出。基于这些特点，文章提出针对性支持策略，如多感官材料设计、层次性环境创设等，为优化户外游戏设计、支持幼儿主动学习发展提供实证支撑。...
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16-18
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宿 晓霜 Article ID: 6886 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6886 Views - 406 (Abstract) PDF - 413 (Download) Abstract:在社会经历变革急速发展的新时代，教育也需要进行深度的改革，于此同时对教师们有了更多的期待，也提出了更高的要求。卓越教师作为教育高质量发展的核心力量，其核心素养的构成及其培养逻辑是教育领域研究的重要课题。本文基于新时代背景下教育发展的新特征，结合教育学、心理学等多学科理论，系统梳理新时代卓越教师核心素养的构成维度，包括价值引领素养、专业教学素养、综合育人素养、终身发展素养和社会服务素养，并深入剖析各素养维度的内在联系与培养逻辑，提出基于“目标—路径—保障”的培养体系，为卓越教师的培养实践提供相关的理论参考。...
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19-22
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谭 炜 Article ID: 6887 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6887 Views - 183 (Abstract) PDF - 286 (Download) Abstract:人工智能技术与高中课堂的融合，并非简单的工具叠加，而是通过数据驱动、算法优化实现教学流程的重构，从而为教师“减负增效”。本文基于理论分析，提出"教育培训-技术赋能-组织文化"三维提升路径，并结合国内外典型案例，提炼出高中教师信息素养提升的实践策略。研究表明，人工智能赋能下的高中教师信息素养提升需要构建"技术能力+教育智慧+伦理意识"的综合素养框架，通过制度保障、资源支持和共同体建设形成可持续发展机制。为智能教育背景下教师专业发展提供了理论参考和实践指导。...
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23-25
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詹 荔敏 Article ID: 6888 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6888 Views - 194 (Abstract) PDF - 509 (Download) Abstract:红色革命歌曲是红色文化的重要组成部分，而我园是海军部门办园，作为具有特殊教育背景下的学前教育机构，在幼儿园合唱团教学中，将红色革命歌曲融入其中，不仅承载着普通幼儿园红色文化教育的共性价值，更因其与部队文化的紧密关联，具有独特而深远的意义。本文以我园“小海娃合唱团”教学为研究对象，聚焦红色革命歌曲的选择与实践分析。通过分析红色革命歌曲的在幼儿合唱教学中的适配性，结合幼儿身心发展特点，对红色革命歌曲进行多维度甄选，并在具体的教学案例中探讨红色革命歌曲在合唱团教学中的实践路径，助力幼儿在音乐体验中传承红色基因，培育爱国情怀。...
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26-28
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王 妮, 高 亮, 王 雪芩 Article ID: 6889 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6889 Views - 166 (Abstract) PDF - 247 (Download) Abstract:本研究通过应用Clarke 和 Hollingsworth （ 2002 ）的教师改变模型，选取六位小学语文老师为研究对象，进行为期一个学期的项目式学习（PBL）的教学方法改革的培训：在个人层面增加老师的知识和提高老师使用PBL的信心，在外界层面提供长时间陪伴式的辅导，在练习层面提供PBL设计和实施的充足练习，在结果层面引导老师看到积极的学生学习成果。通过课堂观察、培训前后的问卷调查和访谈，本研究发现促使老师从传统教学蜕变到PBL教学最关键的因素是导师的辅导，其次是练习使用PBL，再次是看到学生形成较高质量的学习成果；培训后教师对PBL教学效果和使用PBL的信心大增。本研究对指导教师在创新教学...
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29-32
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张 肖军 Article ID: 6890 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6890 Views - 287 (Abstract) PDF - 263 (Download) Abstract:目前，传统教学方法已经无法满足新时期下财务岗位对人才的需求，因此需要通过“岗课赛证”融合模式的应用进行破局。本文通过分析中职会计专业教学中实践教学的重要性，并且分析实践教学中存在的不足：实习教学无法满足专业需求、实践教学模式单一等，提出构建跨学科团队协作机制、提高“岗课赛证”内容时效性、构建“岗课赛证”综合评估制度的教学对策，以提高中职会计专业教学的实践教学成效，培养专业的会计人才。...
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33-35
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付 素华 Article ID: 6891 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6891 Views - 219 (Abstract) PDF - 288 (Download) Abstract:小学语文大单元作业设计是促进学生全面发展的重要手段。大单元教学模式强调跨学科知识的整合以及学生核心素养的培养，因此，作业设计的策略应当与之相适应。本文从大单元教学的背景出发，探讨了小学语文大单元作业设计的内涵与实施策略，分析了作业设计中的关键要素，包括任务驱动、情境创设、学生自主学习等，提出了如何在设计中融入思维拓展与创新的思路，并结合具体案例，探讨了大单元作业在教学中的应用与效果。研究结果表明，通过合理的作业设计，可以有效提升学生的综合能力，促进其语言能力、思维能力和创新精神的全面发展。...
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36-38
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朱 侃, 朱 燕丽 Article ID: 6892 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6892 Views - 237 (Abstract) PDF - 251 (Download) Abstract:初中科学教学常用的教学方法包括验证性教学、体验式教学和探究性教学，实验是初中科学教学的核心，无论是何种教学方法始终都围绕着实验教学，有助于提升学生的科学素养。本文以浮力复习“液面升降”一课为例，通过设疑——设置有效疑问，试疑——实验回答疑问，释疑——科学解释疑问，三个环节，渗透实验教学，培养学生学习兴趣，提升课堂效率。...
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39-41
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王 晓雨 Article ID: 6893 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6893 Views - 156 (Abstract) PDF - 241 (Download) Abstract:在“三教”改革与“金课”建设持续深化的背景下，高职课程面临结构重构与质量跃升的双重挑战。《平面图像处理技术》作为计算机类主干课程，其教学改革具有典型代表性。本研究聚焦该课程在教学目标、资源体系、教学流程与评价机制等方面存在的现实问题，探索混合式“金课”建设的路径与机制。以课前线上导学、课中任务驱动、课后数据分析为主线，重构“教—学—评”闭环，推进资源重构、评价优化与团队协同建设。通过课程运行实效分析发现，学生参与度、实践成果质量与教师教学能力均显著提升。研究成果为计算机类专业课程群的“金课”建设提供了实践样本与路径参考。...
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42-44
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李 西齐 Article ID: 6894 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6894 Views - 209 (Abstract) PDF - 252 (Download) Abstract:在“双一流”建设背景下，高校人才培养的目标从知识传授型向能力发展型、就业导向型转变，就业指导课程作为实现高校育人目标的重要载体，其体系建设愈发受到重视。然而，当前高校就业指导课程体系普遍存在目标定位模糊、内容设置碎片化、教学方式单一、与行业脱节等问题，难以有效满足学生多元化、个性化的职业发展需求。研究发现，课程目标与育人导向统一、跨部门协同构建课程资源体系、引入行业导师与实训平台、构建全过程跟踪评价机制，是提升“双一流”高校就业指导课程体系效能的关键路径。本文旨在为“双一流”高校就业指导体系改革提供理论参考与实践支撑。...
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45-47
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蒋 兵兵 Article ID: 6895 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6895 Views - 277 (Abstract) PDF - 260 (Download) Abstract:本研究聚焦于数字赋能于职业院校劳动教育评价体系之中的应用以及改进路径。伴随信息技术的高速演进，数字化手段给劳动教育的评估赋予了崭新机遇。本研究对现存劳动教育评价体系的局限性予以剖析，指明传统评价模式过度倚重主观判断且欠缺多维度评价标准。借由引入大数据、人工智能等数字技术，可达成对学生劳动过程的实时监测、精准解析以及个性化反馈，增进评价的科学性与精准性。本研究提出构建数字化评价体系的具体方略，着重强调数据驱动的综合评估模式，以推动学生劳动能力与职业素养的全面提升。数字赋能不但改良了劳动教育评价的成效，亦为职业院校教育改革提供了全新的思路与实践指向。...
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48-50
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王 文静 Article ID: 6896 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6896 Views - 209 (Abstract) PDF - 274 (Download) Abstract:在新时代高等教育深化改革背景下，大学生心理健康问题呈现多样化、隐蔽化和复杂化趋势，传统心理健康教育模式难以有效回应当代大学生的心理发展需求和个性化成长诉求。本文基于积极心理学与建构主义学习理论，系统梳理当前高校心理健康教育的现状与困境，指出其在课程目标定位、教学内容组织、教学方法选择与资源整合机制等方面存在的结构性短板。研究认为，高校应以全人教育理念为引领，推动心理健康教育从“补救式”走向“发展式”，实现课程体系与学生实际需求的深度契合。本文对推动高校心理育人工作提质增效、建设高质量心理教育体系具有重要的理论价值与现实意义。...
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51-53
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宋 婷婷 Article ID: 6897 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6897 Views - 293 (Abstract) PDF - 353 (Download) Abstract:在核心素养导向下，小学数学学科德育需实现“知识传授→价值引领”的深度融合，突破“贴标签式”教学桎梏。本文以沪教版三年级第五册“轴对称图形”为载体，构建“数学理性——文化基因——价值认同”三维融合模型。通过创设熊猫部落玩具修复情境、卡纸对称片操作具象化、设计梯度化德育作业等实践，探索出“文化具象化→思维游戏化→价值行动化”的德育实施路径。实证表明：该模式使三年级学生文化认同感、辩证思维能力显著提高，为小学低段学科德育提供可复制的范式。...
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54-57
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汤 俊, 左 智凯 Article ID: 6898 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6898 Views - 199 (Abstract) PDF - 302 (Download) Abstract:本研究聚焦于滇桂黔地区山地户外运动与民族传统体育的融合发展。在全球健康意识提升、户外运动蓬勃发展的背景下，滇桂黔地区凭借丰富的山地自然资源和多样的民族文化，具备独特的融合发展优势。通过文献分析、实地调研、案例分析等研究方法，深入探讨两者的融合发展路径。研究发现，融合有助于推动体育产业转型升级、促进民族文化传承保护以及实现生态保护与经济发展的平衡。报告详细阐述了滇桂黔地区山地户外运动与民族传统体育的现状、融合发展的必要性、可行性以及具体实践路径，并通过案例分析总结经验，最后提出政策建议与未来展望，旨在为该地区体育与文化、经济的协同发展提供理论与实践支持。...
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58-60
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黄 祖波 Article ID: 6899 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6899 Views - 253 (Abstract) PDF - 372 (Download) Abstract:培养初中学生的史料实证核心素养，使其掌握辨识、分析与运用史料以接近历史真实的能力，是历史学科育人的关键任务。本文探讨课堂教学——实证思维奠基之所，培养学生批判性思维与信息甄别能力；馆校结合——触摸历史的“第二课堂”，增强学生历史代入感与证据意识；社会实践——素养迁移的淬炼场，造就学生社会责任感和知行合一的研究态度。本文意图通过这三条相辅相成的实践路径，塑造学生求真务实的态度与理性探究的精神，为未来成为具备独立思考能力的现代公民奠定不可或缺的认知与品格基础。...
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61-63
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任 光辉 Article ID: 6900 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6900 Views - 137 (Abstract) PDF - 358 (Download) Abstract:在“放管服”改革深化与高校治理能力现代化的背景下，传统招标采购模式因“评审-定标”权责合一、权力集中等问题，难以满足高校采购专业化、规范化、透明化的新要求。本文聚焦“评定分离”模式的制度创新，通过分析高校招标采购的传统痛点，结合政策演进与实践探索，系统阐述评定分离模式的核心逻辑、实施路径及创新价值，并以某行业高校的实践案例为样本，验证其有效性。研究表明，评定分离模式通过重构权责边界、强化专业分工、构建多元监督体系，能够有效破解高校采购“效率与公平难两全”的困境，为高校招标采购治理现代化提供了可复制的实践范式。...
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64-66
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冒 张宇 Article ID: 6901 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6901 Views - 94 (Abstract) PDF - 228 (Download) Abstract:随着高职教育逐渐成为培养技术型和应用型人才的重要途径，数学教学的定位和作用也在悄然变化。尤其是数学基础的差异化和学生对数学学科的疏远感，给教学效果的提升带来了难度。本文为了更好地服务于学生的职业核心能力培养，必须从课程内容、教学方式、师资培训等方面着手进行全面改革。通过强化基础教育、优化课程设置、激发课堂互动、加强职业能力导向的数学思维培养，可以有效地提升高职数学教学的质量和实用性。...
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67-69
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周 孝飞 Article ID: 6902 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6902 Views - 366 (Abstract) PDF - 544 (Download) Abstract:在人工智能（AI）深度赋能教育的时代背景下，初中语文教学迎来了创新契机。本文聚焦AI驱动下初中语文探究式学习活动，系统阐述借助AI开展探究式学习的设计思路，并探索切实可行的实施路径。通过运用AI创设沉浸式学习情境、提供多元资源、辅助逻辑分析，激发学生自主探究的积极性，培养其解决复杂问题的能力，为初中语文教学的智能化转型提供有益参考，助力提升教学质量与学生的语文综合素养。研究采用实证分析法，结合具体教学案例，验证AI技术在提升学生探究能力方面的有效性，为教育工作者提供可操作的实践范式。...
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70-72
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江 志强, 李 丽芳, 郑 建, 杨 建灵 Article ID: 6903 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6903 Views - 203 (Abstract) PDF - 419 (Download) Abstract:本研究基于《心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中强调的身体教育与人格教育协调发展的重要性，以及2025年政府工作报告提出的健全社会心理服务体系和危机干预机制的要求，通过分析实验组与对照组在实验前后的心理健康水平变化，验证了咏春拳教学在提升青少年心理健康水平、特别是心理韧性方面的积极作用。探索出咏春拳教学在以体强心方面的有效育人路径。...
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73-75
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刘 洪杰 Article ID: 6904 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6904 Views - 200 (Abstract) PDF - 259 (Download) Abstract:随着教育理念革新与素质教育推进，核心素养成为教育改革关键，在小学语文阅读教学中，培养学生语言理解与表达能力更是核心任务。传统阅读教学方法偏重知识点传授与机械记忆，忽略学生自主学习及创新能力培养。基于此，本文提出核心素养导向下小学语文阅读教学模式创新策略。先剖析当前阅读教学现状与问题，结合核心素养内涵，构建包含激发阅读兴趣、强化思维训练、提升阅读能力、培养综合素养等方面的创新模式。同时，探讨教师在该模式下，如何改进教学方法与内容，优化教学实践，以达成培养学生核心素养的目标。本研究为小学语文阅读教学改革提供了理论支撑与实践指引，助力提升教学质量，促进学生全面发展。...
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76-78
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林 荫, 高 莉 Article ID: 6905 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6905 Views - 195 (Abstract) PDF - 258 (Download) Abstract:本文面向普通高校低年级本科生，设计了《C 语言项目开发》课程规范化教学方案。针对仅完成《C 语言程序设计》课程的学生，通过 40 学时教学，使其掌握软件工程过程，同时聚焦提升软件开发能力与创新能力，凸显新工科人才培养特色。教学内容涵盖项目类别、功能、数据结构及交互设计，教学过程分阶段实施，遵循软件工程步骤。研究明确项目设计的广度与深度，教学效果显著，能提升学生综合能力、团队协作精神，方案合理有效且值得推广。...
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79-81
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邢 红 Article ID: 6906 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6906 Views - 402 (Abstract) PDF - 356 (Download) Abstract:阅读，是小学语文教学的一大重要模块，有效的语文阅读教学课堂，培养帮助学生掌握正确有效的阅读方法，提升学生的阅读能力，并激发学生学习语文知识的兴趣。在信息时代背景下，一些现代化科学技术在小学学科教育教学领域应用广泛。因此，为提升小学语文阅读教学效率及质量，可以合理利用人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术。本文在分析AI技术在小学语文阅读教学中的融合应用作用基础上，进一步提出具体融合实践措施，旨在发挥AI技术的融合应用作用，提升小学语文阅读教学质量，并促进学生语文阅读能力素养发展。...
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82-84
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刘 华 Article ID: 6907 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6907 Views - 193 (Abstract) PDF - 344 (Download) Abstract:在数字化进程深入发展与社会加速转型的背景下，青少年心理健康问题日益凸显。面对其表现形态复杂化与发生年龄段下沉的趋势，提升基础教育教师心理健康教育（简称心育）能力已成为落实立德树人根本任务的关键路径。本研究基于CIPP（背景评价、输入评价、过程评价、成果评价）模型，系统构建中小学教师心育培训的创新模式。为提升中小学教师心育能力和完善学校高质量心理健康服务体系提供系统性解决方案。...
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85-87
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潘 伟晨 Article ID: 6908 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6908 Views - 157 (Abstract) PDF - 300 (Download) Abstract:高校一站式学生社区不仅仅是学生生活居住的重要空间，同时也是三全育人的重要阵地，将审美能力教育嵌入高校一站式学生社区建设当中可更好地发挥其综合教育价值相对较强的优势，促进学生全面发展，本篇文章也将目光集中于此，主要从审美能力教育嵌入高校一站式学生社区的价值内涵、内在逻辑及落实路径三个方面展开论述，分析如何通过学生社区建设培养学生的认知美、意志美、心灵美，培育社会主义建设者和接班人。希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关院校学生社区的建设与优化以及审美能力教育路径的拓展和调整提供更多的参考和借鉴。...
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88-90
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高 妍 Article ID: 6909 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6909 Views - 350 (Abstract) PDF - 371 (Download) Abstract:在全球化背景下，为应对文化多元化失传的现状，本研究聚焦传统文化元素在现代视觉传达设计中的应用。通过文献研究、案例分析和调查研究等方法，探讨了其应用形式，包括直接应用、创新融合（含抽象与简化、材质工艺创新、跨界融合）、文化故事与情境融入，并结合具体案例进行分析。同时，指出应用中存在元素理解表面化、与现代审美需求脱节、跨文化传播障碍、技术与人才限制等问题。针对这些问题，提出深入挖掘文化内涵、促进跨文化传播、培养专业人才与推动技术创新等策略。研究表明，传统文化元素的应用丰富了设计形式、提升了文化价值，未来在新兴技术助力、文化融合及市场需求推动下，前景广阔。...
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91-93
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杜 洪宾 Article ID: 6910 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6910 Views - 195 (Abstract) PDF - 348 (Download) Abstract:数学在中职教育阶段是一门非常重要的基础学科，该学科教师不仅要向学生传授知识，更要注重培养学生的数学核心素养，其中包括了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等方面。本文便结合中职数学教学的特点和实际情况，提出了在教学中培养学生数学核心素养的具体策略。经研究希望能够为中职数学教师提供教学方面的参考，且提高学生的数学综合能力，以使其可可以适应未来职业发展和生活需求。...
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94-96
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赵 建云, 刘 春燕 Article ID: 6911 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6911 Views - 102 (Abstract) PDF - 248 (Download) Abstract:生产实习指导教师作为技工学校教师队伍中的重要组成部分，在学生培养中扮演着重要角色。技工学校生产实习指导教师的素质也与学生的实践技能培养和职业素养塑造有着紧密联系。文章具体结合技工院校实习指导教师的具体工作任务和作用价值展开分析探讨。从思想政治素质，教育教学素质，实践操作素质，综合文化素质四大方面，分析技工学校生产实习指导教师的素质要求。并指出学校需要进一步改善生产实习教学条件，强化师资培训，提高生产实习指导教师综合素质。希望通过生产实习指导教师队伍建设，带动技工学校教学质量的进步、发展。...
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97-99
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侯 刚 Article ID: 6912 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6912 Views - 241 (Abstract) PDF - 253 (Download) Abstract:随着人工智能技术的进一步发展，为教学领域提供了全新支持在计算机基础教学工作中，教师可以充分把握AI技术的应用优势，与当前教学目标、内容相结合。AI技术的支持可以解决传统教学中的弊端，突出学生在其中的主体地位。因此，新时期教师可以发挥AI技术的优势，构建全新体系，创新内容方法，做好教学评价，持续改进创新，从而提高计算机基础教学的质量，促进学生的发展。鉴于此，开展本文的研究工作，简单概述AI技术在计算机基础教学中的应用优势，探究具体的应用对策，以供相关教师参考。...
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100-102
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肖 丹 Article ID: 6913 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6913 Views - 314 (Abstract) PDF - 372 (Download) Abstract:随着信息化时代的到来，传统的英语阅读教学方法面临着许多挑战。如何提高学生的阅读理解能力以及促进其自主学习成为教育改革的重点。思维导图作为一种可视化的工具，逐渐被引入到英语教学中，尤其在阅读课堂中展现出了其独特的优势。本文旨在探讨思维导图在高中英语阅读课堂中的应用，分析其如何帮助学生提升阅读理解能力，并为教师提供有效的教学策略。通过文献综述和案例分析，本文指出，思维导图不仅能帮助学生梳理文章结构，增强信息记忆，还能提高他们的批判性思维和问题解决能力。通过具体的教学实践，思维导图也能够激发学生的学习兴趣，并促使学生更积极参与课堂活动。此外，本文还分析了思维导图应用中存在的问题，并提出相应的改进对策...
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103-105
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张 杰 Article ID: 6914 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6914 Views - 147 (Abstract) PDF - 309 (Download) Abstract:借助生成式AI提升高校教师教学效能是新时代教育改革和教师专业发展的必然要求。目前，生成式 AI 在赋能高校教师教学效能方面仍处于探索实践阶段，已有研究多聚焦“AI 能做什么”，而较少系统回答“教师如何借助AI提升效能”。本文以高校一线教师的实践立场出发，探讨了生成式AI技术在提升高校教师教学效能中的应用路径，以期为高校教师有效利用AI技术改进教学实践提供了理论指导和实践参考。...
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高 海 Article ID: 6915 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6915 Views - 166 (Abstract) PDF - 257 (Download) Abstract:针对高职院校体育课程质量评价的动态性与多维性需求，本研究提出一种基于BP神经网络的三维在线评价模型。通过整合学生发展性多维反馈、教学能力同行评议及管理效能督导评价三大核心指标，构建以输入层-隐藏层-输出层为架构的智能化评估系统。输入层接收标准化评价数据，隐藏层采用Tanh激活函数提取非线性特征，输出层以线性映射生成体育课程质量评分。模型训练设定学习率0.001、最大迭代200,000次及误差阈值0.001，实际训练中27,000次迭代即收敛至目标误差。通过某高职院校16名教师数据的训练与4名教师数据的测试，模型预测相对误差均低于1%（最高0.07%）。...
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叶 夏, 耿 伟斯, 朱 晓丹 Article ID: 6916 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6916 Views - 206 (Abstract) PDF - 292 (Download) Abstract:本文旨在探讨高职院校电子商务专业群“岗课赛证”综合育人模式。研究方法上，从育人方法与价值两方面展开分析。在育人方法上，提出精准对接岗位需求优化课程体系，以赛促学促教提升学生实践能力，强化证书培训考核增强就业竞争力，深化产教融合校企合作构建协同育人机制。结果表明，该模式具有多方面价值，能契合电子商务行业需求，提升人才与企业岗位的适配度；促进学生知识、技能和素养全面发展，增强其在就业市场的竞争力；推动高职院校电子商务专业群教育教学改革，提高人才培养质量和学校办学水平，为电子商务行业培养更多高素质技术技能人才。...
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王 卫东 Article ID: 6917 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6917 Views - 174 (Abstract) PDF - 361 (Download) Abstract:本文探讨音乐指挥技巧在现代交响乐表演中的核心作用与实践路径。通过解析传统与现代指挥风格的演进可见，指挥艺术已从”规范执行者”转型为”情感叙事者”。其技术要素呈现多维特征，涵盖精准的节拍控制、细腻的音色调控、生动的表情传达、灵活的结构重构以及高效的团队协作等复合能力。典型案例分析揭示，指挥家通过艺术洞察与技术手法的结合，实现了音乐诠释的巅峰表达。在数字化时代，现代指挥艺术更呈现出传统技法与创新表达的深度融合，既保留了古典指挥的严谨性，又融入了当代舞台表现的多元可能性，为交响乐注入新的生命力。...
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袁 杰, 王 军, 杨 楠, 仇 妍荔 Article ID: 6918 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6918 Views - 110 (Abstract) PDF - 308 (Download) Abstract:本研究基于认知负荷理论与双重编码理论，构建包含认知负荷、技能掌握度、学习动机三维度的评价体系，通过对比实验法系统考察动画模拟、3D建模、实拍视频三类可视化工具在物流实训课程中的应用效果。研究发现：动画模拟通过动态演示显著降低认知负荷（NASA-TLX得分降低19.3%），3D建模凭借空间拆解功能提升空间认知类任务学习效果（37.2%），实拍视频借助真实场景还原增强操作细节掌握（注意力集中度提升41.5%）。研究为物流实训课程的”精准可视化”提供理论依据与实践路径。...
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戚 艺 Article ID: 6919 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6919 Views - 118 (Abstract) PDF - 208 (Download) Abstract:当前，我国发展面临的内外部环境发生深刻变化，反腐败斗争形势依然严峻复杂，全面从严治党正处于向纵深推进的关键节点。坚持党要管党、全面从严治党，是新时代党的建设的鲜明主题，也是国有企业夯实“根”“魂”优势、扛牢“国之大者”使命的必然要求。本文立足新时代国有企业党的建设实践，系统分析全面从严治党面临的新形势新挑战，聚焦理论与实践结合点，从政治建设、责任落实、组织建设、制度保障、纪律作风等维度入手，旨在为国有企业以高质量党建引领保障高质量发展提供理论参考与实践路径。...
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范 秋月 Article ID: 6920 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6920 Views - 227 (Abstract) PDF - 343 (Download) Abstract:在国家教育数字化与立德树人战略的双重驱动下，本研究聚焦预科英语教师数字素养提升问题，针对其三重困境：技术赋能“浅化”（工具使用停留在表层，未转化为教学效能）、价值引领“虚化”（课程思政生硬，与教学实践脱节）、双轮协同“断裂”（技术应用缺乏价值导向，价值目标缺乏技术支撑），构建“技术赋能+价值引领”双轮驱动路径，突破既有研究对预科教师群体关注不足且技术与价值协同缺失的问题，助力系统提升预科教师数字素养，深化数字化教学中的中华民族共同体意识培育，优化“语言筑基—技术赋能—文化铸魂”的预科英语教育生态，为民族高等教育高质量发展、铸牢中华民族共同体意识及培养高素质多民族人才提供支撑。...
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潘 宜超 Article ID: 6921 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6921 Views - 209 (Abstract) PDF - 529 (Download) Abstract:2025年高考两套语文全国卷试题在命题理念和考查方式上有显著特色，即“五个坚持”与“五个突出”：坚持立德树人，突出育人导向，试题融入抗战胜利80周年等时代元素，强化中华美育精神，注重人文教育与价值引导；坚持与时俱进，突出思维考查，聚焦人工智能时代需求，强调逻辑思维与语言运用的结合；坚持引导教学，突出教考衔接，紧密联系教材与课程标准，推动课堂教学改革，减少机械刷题现象；坚持开放探究，突出题型创新，增加新题型，鼓励个性化表达与创造性思维；坚持服务选才，突出学科特色，立足语文核心素养，关注跨学科阅读与信息整合能力，回归学科本质。总之，2025年高考语文试题在选拔人才的同时，对语文教育改革具有积极的引...
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史 凯 Article ID: 6922 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6922 Views - 168 (Abstract) PDF - 304 (Download) Abstract:在新时代的背景下，高校统战工作是党的统战工作的重要组成部分，具有重要的战略地位。本文从新时代高校基层统一战线工作机制的内涵与特点出发，结合高校基层统战工作实践，分析目前工作机制的问题与成效，从多元协同、数字赋能、队伍建设等维度，探索机制创新路径，为高校基层统战工作高质量发展提供理论参考与实践指引，推动统战工作更好地紧贴大局、融入大局、服务大局，为推动各项事业高质量发展贡献统战智慧和力量。...
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肖 含铃 Article ID: 6923 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6923 Views - 184 (Abstract) PDF - 348 (Download) Abstract:本文以小学语文课堂为研究对象，探索在当前课堂教学中有效利用互动教学策略的可能路径。首先对相关的教学理论进行梳理，结合课堂观察和教师访谈等方式，挖掘出当前小学语文课堂教学中存在的问题。其次，尝试设计多种互动教学策略，并在具体教学实践中进行应用和反思。最后，我们发现通过合理的教师授课和学生参与、反馈，提倡多样化的表达与交流，以及充分裁剪的互动环节设计等互动教学策略，可以有效提高小学语文课堂教学质量，促进学生的主动学习和思维能力的提升。...
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赵 丽 Article ID: 6924 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6924 Views - 170 (Abstract) PDF - 370 (Download) Abstract:在数字化时代，新媒体技术为高中英语教育创新提供了全新路径。本文以译林版高中英语教材为研究载体，结合新高考一卷案例，系统探讨新媒体技术在高中英语教育中的应用价值与创新策略。研究发现，新媒体技术通过交互性、即时性、海量性和个性化特征，可有效解决传统教学中资源单一、学生参与度低等问题。文中基于微课、多媒体平台、在线互动工具等应用案例，提出创新教学模式、丰富教学资源、培养自主学习能力及提升教师新媒体素养等具体措施，为推动高中英语教育与新媒体技术深度融合提供理论参考与实践指导。...
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刘 芮宏 Article ID: 6925 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6925 Views - 251 (Abstract) PDF - 324 (Download) Abstract:本文针对中学现代文教学重知识灌输轻深度理解、阅读方式单一的问题，研究“文本细读”策略优化与学生能力培养，提出三类策略：基于文体特征（散文、小说、诗歌差异化细读）、问题引导（启发性等问题设计与互动）、比较阅读（同类文本及不同译本对比）。选取初二年级二班设实验组（用优化策略）与对照组（传统教学），经一学期实验，实验组阅读理解测试、阅读兴趣、能力表现均优于对照组。研究指出文本细读可提升学生阅读、思维、语言表达能力，反思研究局限，展望拓展课外文本等方向。...
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邓 睦军 Article ID: 6926 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6926 Views - 169 (Abstract) PDF - 225 (Download) Abstract:在建设“大思政课”的指引下，高校社会实践教育在落实立德树人任务中的作用日益凸显。社会实践课程紧密结合思想政治教育、专业教育与社会服务，能够引领新时代大学生在社会大课堂中历练本领、涵养情怀，是构建实践育人格局的重要环节。本文基于“大思政课”建设背景，以四川省一流课程“城乡融合发展与绿色创新实践”为例，阐释“知识入脑—情感入心—品格入行”的实践育人机制，并总结“课堂抓手+基地阵地”实践育人课程设计、“知识能力+情感品格”实践育人教学体系、“学习内化+成果转化”实践育人评价机制的探索经验。下一步课程将从平台、资源和品牌方面打造“田野行走”的实践金课，培养理论扎实、躬身实践的时代新人。...
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刘 贝贝 Article ID: 6927 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6927 Views - 137 (Abstract) PDF - 243 (Download) Abstract:分形几何学是不同于传统几何的新事物，是一门研究无限复杂但具有自相似性的图形的几何学。分形几何不仅能够丰富数学文化，而且能够锻炼学生的思维能力、激发学生学习兴趣、增加中学数学课堂的趣味性，亦具有重要的实际应用价值。分形几何进入高中课堂，既符合时代发展的需要，又切合学生发展的需要。...
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罗 月娇 Article ID: 6929 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6929 Views - 162 (Abstract) PDF - 562 (Download) Abstract:随着社会竞争加剧和数字化、多元化、信息化等生活方式的普及，让他们产生很多不同的心理问题，主要问题和行为偏差主要表现为焦虑心理、抑郁心理、强迫心理、挫折心理、人际交往困难、网络成瘾等诸多方面，本文尝试从学校、自身、家庭、社会等多个方面进行探究分析，根据不同层面的心理问题，提出积极有效的心理辅导方法和防治对策，帮助青少年正确应对心理健康问题与行为偏差，健康成长。本研究为构建中国特色的青少年心理健康服务体系提供了理论依据和实践路径，对落实"健康中国2030"战略目标具有重要参考价值。...
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黄 月平 Article ID: 6930 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6930 Views - 152 (Abstract) PDF - 398 (Download) Abstract:随着国家对青少年体质健康的重视，学生运动能力国家标准在基础教育中的推广应用成为体育教学改革的重要方向。小学体育作为培养学生运动能力的起点，如何有效落实国家标准，提升课堂教学的科学性与规范性，成为教育研究与实践的关注焦点。本文在梳理国家学生运动能力标准内涵的基础上，分析了小学体育课堂现状及主要问题，探讨了国家标准在课程设计、教学实施与评价反馈等环节的融合路径。研究表明，标准的应用有助于明确教学目标、优化内容结构、促进师生互动、强化科学评价。文章最后提出完善教师培训、优化资源配置、加强家校协同等建议，为学生体质健康和体育素养的全面提升提供有力保障。...
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渠 宏彬 Article ID: 6931 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6931 Views - 101 (Abstract) PDF - 237 (Download) Abstract:近年来，随着汽车行业的发展以及汽车维修企业需求的增大，技工院校培养的汽车维修专业人才需要有大量的技术型人才，这就给技工院校汽车维修专业教学提出了更高的要求[1]。结合企业的生产需求，技工院校在教学中推行了“工学一体化”教学模式，其重点是提高学生动手能力和综合素质。本文主要分析了工学一体化教学模式在汽车维修课堂教学中的应用，提出应用策略，以进一步提升汽车维修课程的教学质量，实现学生综合职业能力的提高。...
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符 显浩 Article ID: 6932 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6932 Views - 143 (Abstract) PDF - 260 (Download) Abstract:边境地区乡村教育的质量提升是乡村振兴战略实施的关键环节，而乡村教师队伍课堂教学能力的提升则是实现这一目标的核心要素。本文以边境地区乡村教师为研究对象，深入了解边境地区乡村教师课堂教学能力的现状及存在的问题。调研发现，边境地区乡村教师在教学理念、教学方法和数字化教学能力等方面存在明显不足，影响了教学质量的提升。坚持问题导向，提出并认真实践了以下主要策略：以评促改促提，激发教师内生动力；建立中小学工作室，专业领航促进区域均衡发展；以教学研究为导向，提升乡村教师科研水平等。策略研究有效提升边境地区乡村教师队伍的课堂教学能力，促进乡村教育的高质量发展，为乡村振兴战略的实施提供坚实的人才保障。...
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陈 雪晴 Article ID: 6933 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6933 Views - 199 (Abstract) PDF - 268 (Download) Abstract:随着信息技术的迅速发展和互联网的普及，“互联网+”教育逐步发展并对教育产生了一系列重要变革。而“互联网+”模式带来的去中心化又与建构主义的教学观有众多吻合之处。本文挖掘了“互联网+”带来了的师生关系、教学情境、学习模式等的一系列迭变给高校教师的职业道德修养带来冲击和挑战，以及存在的问题，并通过分析给出提升高校教师职业道德和技能修养的对策。本文还探讨了“互联网 +”时代高校教师网络言行规范、信息甄别及线上情感交流等新问题，提出搭建师德交流平台等补充对策，为完善教师职业道德建设体系提供更全面参考。...
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张 庆贺, 关 树光, 姚 晶, 徐 多多, 房 晓雪 Article ID: 6934 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6934 Views - 101 (Abstract) PDF - 219 (Download) Abstract:随着信息技术快速发展以及教育理念持续更新，线上线下混合式教学模式在教育领域已成为一种新兴的趋势。天然药物化学是一门理论与实践高度结合的专业基础课程，对其教学内容的丰富程度以及实践性有着较高要求。探索适合天然药物化学的混合式教学模式，对提升教学效果、培育学生实践能力与创新能力有重要意义。本文以生物碱的结构类型为例，将线上线下混合式教学模式在天然药物化学教学中的实践进行剖析，以期为该课程的教学改革提供理论参考以及实践指导。...
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方 丽 Article ID: 6935 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6935 Views - 225 (Abstract) PDF - 263 (Download) Abstract:随着信息技术的飞速发展，其与教育教学的深度融合已成为推动教育现代化的重要引擎。本研究聚焦小学美术教学领域，探讨数字技术作为跨学科融合工具的具体应用与实践策略。文章首先分析了当前小学美术教学面临的挑战与机遇，进而系统阐述了数字绘画、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、数字博物馆及网络资源等信息技术如何创新教学情境、丰富创作媒介、拓展审美视野，并激发学生的艺术学习兴趣与创造力。通过案例分析与实践反思，本研究论证了信息技术在促进个性化学习、提升学生综合艺术素养方面的显著优势。最后，针对应用过程中可能出现的问题提出对策建议，以期为构建数字化、互动化的新型美术教学模式提供理论参考与实践路径。...
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张 明 Article ID: 6936 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6936 Views - 114 (Abstract) PDF - 261 (Download) Abstract:大数据的应用是生物化学与分子生物学教学改革、提高教学质量的一个有效手段。通过大数据的应用，可以更加客观地掌握学生的学情，教学内容的改革也将更加贴近学生的需求，更加个性化。然而，在大数据的应用中也存在着许多困难与弊端，教学内容的多维性与复杂性，对学生学习数据的采集、处理的个体差异等等。因此，加强教师的培训，完善教学平台、优化教学设计对大数据和传统教学进行深度融合，推进教育模式的更新，将会解决教学中的问题，培养学生能力。...
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冯 宪思 Article ID: 6937 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6937 Views - 135 (Abstract) PDF - 261 (Download) Abstract:在全球化与全面推动“一带一路”战略高质量发展的背景下，中国与阿拉伯国家的合作不断深化，阿拉伯语人才的作用更加凸显。浙江，作为“一带一路”战略建设的关键枢纽和产业合作的前沿阵地，在与阿拉伯国家的贸易往来、产业合作及文化交流等领域中展现出强大的引领力与辐射力。本文聚焦浙江地区，通过对涉阿企业开展调研，揭示省内阿拉伯语人才的市场需求情况。同时分析了浙江省内高校阿拉伯语人才的培养模式，其既有课程与师资优势，也在师资实践、教材时效、校企联动等方面存在不足。本文为此提出了优化师资结构、更新教材、深化校企协同育人等策略，旨在精准对接供需要求，提高阿拉伯语人才的培养质量，增强阿拉伯语人才的就业竞争力，推动专业...
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冯 思静, 滕 跃民, 陆 春华 Article ID: 6938 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6938 Views - 134 (Abstract) PDF - 234 (Download) Abstract:在新商科改革与课程思政深度融合背景下，以时尚连锁专业建设为载体，以“画龙点睛”思想为理论根基，提出“精准-关键”双维驱动耦合机制，系统构建“三寓三式”耦合机制。通过深化人才培养的融合策略，确立“文化认同-商业伦理-可持续创新”三维思政目标，开发数字化耦合系统实现专业能力与思政要素智能匹配。通过“三寓三式”耦合机制在时尚连锁专业建设中的动态锚定价值触点实证，表明该模型能大幅度提升课程思政渗透率和学生伦理决策能力。该研究不仅为破解时尚连锁领域“价值观失范与专业思政”的“二元割裂”难题提供可复制方案，更推动时尚职业教育从技能输出向伦理赋能转型，为职业教育新商科改革提供了可参考范式。...
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赵 鹏, 杨 昊, 陈 琳 Article ID: 6939 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6939 Views - 234 (Abstract) PDF - 333 (Download) Abstract:数字技术与生态设计融合背景下，汉字及字体设计正经历模式突破，传统教学的静态、封闭模式已难以适应AIGC协同设计等新需求。智能辅助设计等数字工具拓展了汉字设计空间，催生跨媒介实践，推动构建“数字思维+文化认知+创新实践”三维培养模式。AIGC应成为解码汉字文化基因的工具，守护文化基因并构建数字文化新维度。这种教育转型关乎设计学科发展，更是数字时代中华文化传承创新的重要渠道。...
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曹 健 Article ID: 6941 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6941 Views - 249 (Abstract) PDF - 264 (Download) Abstract:随着人工智能技术的普及，数学作为AI算法的底层逻辑支撑，其重要性愈发凸显。师范类高校承担着培养基础教育师资的重任，其数学通识课的教学质量直接影响未来教师队伍的数学素养和跨学科教学能力。然而，当前师范院校数学通识课程普遍存在教学内容与时代脱节、教学模式单一、评价体系僵化等普遍问题。本篇论文，笔者基于人工智能背景下师范类高校数学通识课进行教学探索研究，结合多年教学经验，给出AI教学实施方案和建议，希望为AI时代范类高校数学通识课的教学提供有益探索。...
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王 晨琼, 杨 绮华 Article ID: 6942 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6942 Views - 131 (Abstract) PDF - 269 (Download) Abstract:本研究探讨问题导向教学法（PBL）在风湿免疫科规培学员临床决策能力培养中的具体应用。在具体研究中，分析问题导向教学法的理论基础，提出风湿免疫科规培学员临床决策能力的培养需求，设计出问题导向教学法在风湿免疫科规培中的应用方案，挖掘出可能存在的实践挑战并给予相应的优化建议。通过研究能够进一步表明，PBL教学法可提升学员的临床分析能力、诊断准确性以及治疗方案的合理性，还可以提高学员的自主学习与团队协作意识，可为风湿免疫科规培学员临床决策能力的培养提供一定参考。...
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长勇 陈, 晶 马, 晓晔 时 Article ID: 6945 DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i6.6945 Views - 164 (Abstract) PDF - 110 (Download) Abstract: 互联网平台经济在近年来迅速扩张，为青年群体创造了广泛的就业机会和多元化的职业发展路径，但由此引发的劳动关系 认定模糊、权益保护不足和晋升通道受限等问题逐渐凸显。青年从业者在平台运作模式下往往缺乏稳定的劳动合同与完善 的社会保障，薪酬计算机制不够透明，工作时长延伸与劳动强度提升导致职业安全与健康隐患增加。在此背景下，通过对 互联网平台青年从业者的职业发展与劳动保障问题加以研究，分析其就业特征与困境，探索政策制度优化路径、平台治理 与行业自治机制、社会多元主体的共治模式与文化建设，对于实现青年群体职业权益维护与平台经济高质量发展具有重要意义 ...
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