技师学院汽车维修专业工学一体化建设的探索

摘要

近年来，随着汽车行业的发展以及汽车维修企业需求的增大，技工院校培养的汽车维修专业人才需要有大量的技术型人才，这就给技工院校汽车维修专业教学提出了更高的要求[1]。结合企业的生产需求，技工院校在教学中推行了“工学一体化”教学模式，其重点是提高学生动手能力和综合素质。本文主要分析了工学一体化教学模式在汽车维修课堂教学中的应用，提出应用策略，以进一步提升汽车维修课程的教学质量，实现学生综合职业能力的提高。