问题导向教学法提升风湿免疫科规培学员临床决策能力的研究

摘要

本研究探讨问题导向教学法（PBL）在风湿免疫科规培学员临床决策能力培养中的具体应用。在具体研究中，分析问题导向教学法的理论基础，提出风湿免疫科规培学员临床决策能力的培养需求，设计出问题导向教学法在风湿免疫科规培中的应用方案，挖掘出可能存在的实践挑战并给予相应的优化建议。通过研究能够进一步表明，PBL教学法可提升学员的临床分析能力、诊断准确性以及治疗方案的合理性，还可以提高学员的自主学习与团队协作意识，可为风湿免疫科规培学员临床决策能力的培养提供一定参考。