司法警察类院校公共基础课课程思政实施路径探析——以浙江警官职业学院《大学语文》课程为例

摘要

本文以司法警察类院校《大学语文》课程为研究对象，考察其课程思政建设实践历程。文章深入剖析当代“00”后司法警校学生语言文化状况与职业素养需求，揭示课程思政建设现存问题。研究基于“政策引领、课程为本、时代导向、行业为标”理念，精心设计了包含政治认同、家国情怀、文化传承、法治素养和道德修养在内的课程思政体系。文章系统阐释了思政元素融入方法与“三课堂”育人模式的具体实施策略，呈现了课程思政建设显著成果，对司法警察类院校公共基础课程思政改革具有实践指导价值。