高中生物学教育中实验教学的创新与实践探索

摘要

高中生物学实验教学属于培养学生科学素养和实践能力的关键部分，本文要全面探究其革新模式及实践途径，针对当前教学存在的局限展开讨论，依照建构主义等理论，给出以学生为中心的革新策略，牵涉到教学模式的重新塑造，包含项目式学习，跨学科融合等众多方法，也牵涉低成本资源的开发以及虚拟技术的应用，从而改善实验资源的调配状况，而且创建起多种评价体系和教师发展机制，看重借助持续反馈来推动教学改进，促使生物学实验教学由理论走向实践，加强学生的探究能力和创新能力。