博物馆教育中实物教学与数字资源的协同模式研究

摘要

信息技术发展、数字化转型加速，让博物馆教育迎来深刻变革。传统依赖实物展示与讲解的教学模式，正被融合数字资源的新型模式补充创新。实现实物教学与数字资源有效协同，是提升博物馆教育质量与受众体验的关键。本文经文献梳理等，阐释了实物教学的独特价值与数字资源优势，分析二者协同的理论基础、现实路径及现存问题与成因。进而提出构建“实物 - 数字”双轮驱动教育协同模式的具体策略，涵盖教学内容等多维度。研究表明，二者有机融合能拓展博物馆教育作用，文章最后还展望了未来协同模式的发展趋势与创新路径。