人工智能（AI）赋能小学数学低段课堂教学的策略探讨

摘要

小学数学，是小学阶段重要的学科之一，有效的数学课堂可以培养学生的计算能力、逻辑思维能力、解决实际运用问题的能力。在课程改革背景下，教育部门及小学学校特别重视小学阶段各学科教育教学技术方法的革新。在小学数学低段课堂教学过程中，教师可引进人工智能（AI）技术，结合学生学情及具体教学内容，创设沉浸式教学情境，或辅助学生进行线上高效学习，进而提升学生数学学科学习效率及质量的目的。本文在对AI及在小学数学低段课堂教学的赋能作用进行概述基础上，提出具体策略，旨在发挥AI的赋能作用，全面提升小学数学低段课堂教学的质量水平。