计算机类本科生核心素养的培育范式重构与实现路径探索

摘要

本文旨在探索计算机类本科生核心素养的提升路径，以促进学生在信息化时代的综合素质全面发展。本文将大学生核心素养培养划分为三个关键阶段：打基础、炼思维、提素养。从入学起，学生通过参与学科竞赛和科研项目，不断培养创新能力和综合素质，建立深厚理论基础和强大实践技能。阐述了各阶段的关键任务和教学方法，强调了培养学生的科研思维和创新意识的重要性。特别是在提素养阶段，引入前沿技术如机器学习和计算机视觉，通过参与具有影响力的赛事，为学生提供实践锻炼和跨学科研究能力培养。