小学体育健康教育与德育融合的教学策略探讨

摘要

在“五育并举”教育方针指引下，小学体育健康教育与德育的融合是提升育人质量、促进学生全面发展的重要路径。当前小学体育教学中，二者融合存在目标定位割裂、内容挖掘不足、教学方法单一及评价体系片面等问题，制约了协同育人价值的发挥。在此背景下，探讨小学体育健康教育与德育融合的有效教学策略，具有重要的现实意义。本文将从融合现状分析入手，系统提出融合策略，为小学体育教师提供可操作的实践方案，助力实现“以体载德、以育促体”的协同育人目标。