力学铸魂视域下结构力学课堂思政元素的挖掘与融合研究

傅 蜀燕(云南农业大学水利学院,中国)
彭 普(云南农业大学水利学院,中国)

DOI: http://dx.doi.org/10.12349/eri.v2i11.8260

Article ID: 8260

摘要


在新时代高等教育“立德树人”根本任务的引领下,将思政育人与专业课程的知识体系深度耦合作为高校教育的重要命题。结构力学课程作为土木工程类专业的核心基础课程,其理论体系严谨、逻辑性强、工程属性突出,与培养学生的科学精神、工程伦理、家国情怀和责任意识具有天然契合性。力学知识中蕴含的“求真务实、精益求精、逻辑严密、守护安全”等价值理念,为课程思政建设提供了丰富载体。本文在“力学铸魂”理念框架下,从思政元素的价值内涵、课堂教学中可挖掘的典型思政点、融合策略与机制构建等维度展开系统研究,旨在为结构力学课程思政的深化提供可复制的理论模式与实践路径。

关键词


力学铸魂;结构力学;课程思政;价值引领;工程教育

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参考


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