现代服务业职教校企协同育人质量提升研究

摘要

现代服务业的快速发展对职业技能人才的综合素养提出更高要求。本文以餐饮智能管理、酒店管理与数字化运营、空中乘务、护理等专业为依托，聚焦现代服务类技能人才体、形、言、表核心素养培育，基于共生理论、具身认知理论等多学科视角，构建校企协同育人质量提升体系。从协同逻辑、理论支撑、核心维度、实践路径四个层面，探析校企在素养培育中的共生关系与行动策略，细化各专业素养培育的差异化协同模式，为现代服务业职业教育校企协同育人提供兼具创见性与实用性的理论参考和实践指导。